考试与练习

1. 2013年江苏高考作文“探险者与蝴蝶”阅卷手记
2. 如何挖掘出新材料作文的最佳立意
3. 材料有真意 欲辨靠挖掘——浅谈新材料作文的写作
   

备课参考

1. 怎一个“撕”字了得——关于《雷雨》一处细节的解读
   
2. 《品质》与《老王》的比较研习

课堂教学

1. 高中语文合作学习模式的应用策略
2. 有效教学 生命课堂——《最后的常春藤叶》教后反思
   

文言文教学

1. 高三文言文教学漫谈
2. 苏教版高中诗歌教学的资源整合策略

阅读教学

1. 浅析阅读文本新思路之裸读
2. 在阅读教学中培养学生的写作感受力——以《背影》教学为例
   

作文教学

1. 振想象之翼 作美妙之文
2. 从文本学习技巧 于生活积累素材
3. 高中生写作训练应强化积极心理素质

教学探索

1. 浅议高中语文教学中的方法指导
2. 浅谈高中语文教学中的情感交流