观察思考

1. 语文课:要用语文来教
2. 小议新课标下的语文教学方法
3. 在实践中摸索:高中语文选修课该如何上

教学视点

1. 创造充盈“语文味”的课堂
2. 文本研读的点\\线\\面
3. 以语文课堂为平台渗透德育教育
4. 灵动的问
5. 语文智慧课堂呼唤有效提问
6. 多媒体运用在语文教学中的误区

教古诗文

1. 情韵词画
2. 群童“公然抱茅”为哪般?
3. 岂是行路风与尘 实为世道多艰辛
4. 淡雅香

课例平台

1. “歧”山“异”水

教材研讨

1. 乐景哀情倍伤情
2. “老夫”不老 壮心犹在
3. 再释“天山共色”
4. 细中见匠心 微处有意蕴
5. 一句絮叨语 万千悲喜情
6. 《药》的另一种教法
7. 《孔雀东南飞》中爱情意象解析
8. 人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》指瑕

作文教学

1. 五个维度提升中学生的作文感悟能力
2. 笔下显亮乡
3. 深悟其理
4. 作文偏题成因及纠偏策略
5. 从学生作文反思语文教学中的情感教育
6. 徜徉诗词王国 探幽文法瑰宝

测试关注

1. 2011年高考病句试题分析及解题对策
2. 考场作文得分技巧

教材建设

1. 方寸纸上 万千气象—语文教科书补白摭谈