观察思考

1. 语文教师在课堂上充当的角色
2. 高中语文教师的姿态

教学观点

1. 培养语文兴趣 增强学生语感
2. 浅谈如何在语文教学中进行人文教育
3. 山长水阔知何
4. 借你一双慧
5. 戏剧作品体验式教学的有效策略
6. 披文入情 领略韵味
7. 在成语教学中渗透法制教育

阅读研究

1. 把学生引进语文审美阅读中来
2. 将阅读进行到底
3. 入境阅读

教古诗文

1. 精神引领:文言文教学的终极目标
2. 古诗词教学的“三弃”与“三有”
3. 古代诗人的杏花情
4. 烘云托月精彩迭出

教材研究

1. “我”非我
2. 人教版七年级《语文》(下)注释商榷
3. 不着一字 尽得风流
4. 重赏经典解读大师
5. “祥——林——嫂”新解
6. 绝世英雄自有真

作文教学

1. 修改:写作的应然延伸
2. 细节描写作用漫谈
3. 在高三阅读教学中渗透微型写作
4. 作文评语
5. 例谈以物喻人类文章的写作
6. 删繁就简 切中肯綮 形象生动 多管齐下
7. 让你的作文有一双美丽的眼睛
8. 掀起你的盖头来
9. 例谈阐释法在议论文写作中的运用

测试关注

1. 文言文高效复习“四法”