云南开放大学学报
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2022年2期
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开放教育研究
“三全育人”背景下终身教育在构建德育生态体系中的价值
农村社区教育服务乡村振兴:内驱动力、困境剖析与策略探究
联通主义视域下的老年学习者数字化学习模式构建研究
论大学翻转课堂:优势、操作及其反思
开放大学重点专业建设实证研究
——以成都开放大学社会工作专业建设为例
基于“腾讯课堂+智慧树”线上混合教学的探索与实践
职业教育研究
构建适应乡村振兴战略的应用型人才培育长效机制
加式协同与乘式融合:高职课程思政的“五位一体”实践模式
高职院校思政课程引领课程思政机制探索
高职师范院校学前教育专业项目化课程改造的路向探析
企业实践助力培养高职新素养教师
“一带一路”视野下缅籍来华务工人员职业教育培训研究
——基于云南省瑞丽市的实地调查
职业院校旅游类专业活页式教材开发与设计探索
——以《导游实务》为例
高职英语课程混合式教学设计实践探析
专门用途英语视角下人才培养质量评价探析
大数据背景下高职院校图书馆服务模式思考
“双高计划”背景下高职学报的机遇与挑战
理论与实践
“红船精神”的科学内涵及其对党员教育的当代价值
高校学术“三不腐”机制建设研究
新时代体育旅游学课程建构研究