本刊专稿

1. 世界一流大学的本质特征是什么？
   ——兼论本科教育与研究生教育在一流大学中的地位

理论探索

1. 战略势能视域下研究生教育治理体系建设的三重逻辑
2. 重大科研项目团队博士生学术志趣的发展阶段和特征研究
3. 演化博弈视域下研究生导师和辅导员协同育人策略及路径研究
4. 研究生课程思政建设要素模型建构及实证分析
   ——基于SECI理论的混合研究

培养与质量保障

1. “双一流”建设视阈下高校导学关系影响因素调查研究
   ——基于北京航空航天大学的案例分析
2. 工程硕士创造力评价体系构建与应用研究
   ——以浙江大学工程师学院为例
3. 计算机金融交叉学科人才培养探析
4. 研究生思政课探究性学习的实践理路
   ——基于对分课堂教学模式的探索与思考
5. 研究生对学术不端相关问题认知的调查与分析

专题研究

1. 高校学位评定委员会审查力的现实困境与法律规制

国外研究

1. 美国研究型大学人工智能人才培养的革新路径与演进机理
2. 如何改进跨学科研究生教育？
   ——基于美国的经验与启示