课题研究

1. 学前流动儿童对父母角色的认知研究
2. 学前流动儿童家庭亲子阅读现状调查

教师发展

1. 幼儿园教师园所文化认同与工作满意度的关系研究
2. 积极情绪在幼儿园教师职业倦怠与心理弹性关系中的中介效应
3. 幼儿园课程改革理念在教师层面的制度化及外部教育质量评价参与的作用

儿童发展

1. 4~6岁幼儿词意识发展特点研究
2. 大班幼儿携物动作发展现状调查

特殊教育

1. 视频示范在自闭谱系障碍儿童象征性游戏干预中的应用进展

家庭与社区教育

1. 城市幼儿父亲教养投入现状及其影响因素
2. 0~3岁婴幼儿家长对机构养育与照料服务需求的调查

国外教育

1. 导师制下美国幼儿园实习教师专业身份认同构建机制及其启示

其他

1. 第十三届（2019年）全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动启事
2. 美国密歇根州幼儿园课程模式审议制度及启示
3. 美国有效互动理念下的教练式指导理论及其启示