幼儿教育·教育科学版
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2018年3期
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课程与教学
基于儿童视角的幼儿园区域材料及投放研究*
归属感与幼儿视角的优质班级环境*
集体教学活动中教师敏感水平与幼儿参与水平的提升策略研究
大班幼儿压力应对策略的特点及其培养*
创设音乐环境改善小班幼儿在园午睡状况的研究
幼儿园“集体婚礼”事件的再思考*
管理论谭
0～3岁婴幼儿入托需求与现状的调查与分析*
广西西北部山区农村学前儿童的入学准备状况调查及分析*
教师发展
幼儿园教师在职教育场域：复杂性与挑战
国外教育
新加坡学前教育课程改革：历程与启示
争鸣
“核心经验”剖析
