课题研究

1. 0～3岁婴幼儿认知发展评估工具的分析与启示

课程与教学

1. 论幼儿的文化认同及促进策略

教师发展

1. 教师教育教学案例分析能力的现状与策略研究

儿童发展

1. 小班幼儿坚持性发展的个体差异研究

研究综述

1. 学前儿童执行功能干预研究述评
2. 幼儿文字意识的眼动研究述评

家庭社区教育

1. 父母受教育程度对幼儿词汇发展的影响研究
2. 西方家庭形态演变对其儿童观的影响