卷首语

1. 改善儿童的阅读机能

教研视界

1. 儿童诗教学核心价值观的审视与重建
2. “诊疗式”反馈：适合“学”的策略重构

教学实践

1. 基于审美的小学语文课堂文化重构
2. 运用教学艺术丰富语文课堂
3. 在自主识字中发现汉字之美
4. 用“美言”引领学生开启自主学习模式
5. 农村小学古诗词诵读微活动设计的实践研究
6. 感受语言之美
7. “装傻”，数学教师应追寻的教学智慧
8. 双线教学的课堂实践探索
9. 挖掘文本立意 丰厚人文底蕴
10. 四位一体：让观察不再左右两难
11. 探寻群文阅读“组合结构”里的秘密
12. 浅谈数字化背景下的习作教学

书香人物

1. 陈慧君：书香溢美，点亮幸福之光

读书会

1. 当眼睛里装下群星的时候……
2. “修道”之谓“教”

教育管理

1. “真阅读”，风景这边独好

随笔与短论

1. 让校园书墨飘香