远程教育杂志
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2020年3期
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目录
前沿探索
教育4.0 全球框架:未来学校教育与模式转变*
——世界经济论坛《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》之报告解读
融入数字孪生的高校创客空间:意蕴、框架与功能*
——从物理空间、混合空间到映射空间之演进
国际视野
促进教育创新的关键技术与应用实践*
——2015-2020《地平线报告》的分析与比较
让计算思维为智能时代的教育赋能*
——ISTE《计算思维能力标准(教育者)》解读及启示
专题论坛
人工智能在教育应用中的伦理风险与理性抉择*
隐忧与消解:智能技术之于教育的伦理省思*
学习新论
数字化学习资源画面色彩表征影响学习注意的研究*
面向高阶认知发展的成长式问题化学习(GPBL)研究*
——概念、设计与案例
探析深度学习表征的一种新方法:社会认知网络特征(SENS)*
学术视点
“5G+AI”视域下智慧学习空间的构建研究*
——基于开放大学的实践探索
规模化在线学习准备好了吗?*
——后疫情时期的在线学习与智能技术应用思考