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2020年1期
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本期特稿
激灵式的专业化学习 激灵式的学习专家*
——AECT 2019年会综述
国际学习科学研究的现状、核心领域与发展趋势*
——2018版《国际学习科学手册》之解析
前沿探索
组态视角下的教育研究新路径*
——质性比较分析（QCA）及在教育技术中的应用分析
国内外“区块链+教育”之研究现状、热点分析与发展思考*
智能教育场域中的学习者建模研究趋向*
编程教育中的智能导师系统：架构、设计与应用*
学习新论
人机协同视域下的智能学习：逻辑起点与表征形态*
多模态数据支持的学习投入评测：现状、启示与研究趋向*
学术视点
“5G+智慧教育”视域下的教师支持服务模式构建与行动路径研究*
基于计算思维的项目式教学课程构建与应用研究*
——以高中信息技术课程《人工智能初步》为例
在线课程内容质量评价指标体系新探*
——基于学习者体验和知识付费的视角
