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2018年2期
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目录
前沿探索
国内外计算思维研究与发展综述*
计算思维培养进行时：在K-12阶段的实践方法与评价*
国际视野
科学工程实践、跨学科概念与学科核心知识的整合*
——从《下一代科学教育标准》视角看WISE项目
大学与中学的有效衔接：美国在线AP课程的历史与经验*
STEAM有效教学的关键特征与实施路径*
——基于美国STEAM教师的视角
学习新论
移动学习环境中注意力保持及学习行为控制模型的研究*
移动学习对学习成效影响的元分析*
网络学习环境生态化设计方法研究*
——基于给养的“一主体、两匹配”3M设计模型
基于社交学习的教师网络学习共同体之构建*
——兼论面向智能时代的教师网络学习共同体
专题研讨
MOOCs学习空间中在线临场感的社会网络分析*
学习者文化因素对MOOCs参与度的影响*
——以edX平台为例
