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2016年5期
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美国AERA 2016年会的研究热点与合作情况——基于CiteSpaceⅢ的分析
我国远程教育研究2015年度进展报告
增强现实(AR)技术的教育应用综述
教育大数据的核心技术、应用现状与发展趋势
校园创客教育生态系统的要素及构建研究
具身学习国外研究及实践现状述评——基于2009-2015年的SSCI期刊文献
具身认知视角下的混合式学习本质再审视
深度学习的概念、策略、效果及其启示——美国深度学习项目(SDL)的解读与分析
基于连通主义的双联通教学设计模型(SCCS)研究
中美翻转课堂研究的可视化比较分析及其启示
国内外TPACK测量方法的研究现状及思考