校园英语·中旬
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校园英语·中旬
2020年4期
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目录
高等教育研究
大学英语写作中的英语强势词使用研究
试论大学生的自律能力对英语教育的重要影响
移动学习环境下通用学术英语写作批判性思维的培养
英语专业课思政教学方式倾向研究
A Critical Review of Personal Epistemology of Psychology,Theology and Pharmacy Students:A Comparative Study
构词法对大学英语四级阅读理解教学的反哺作用
资源化与智能化视角下的英语写作教学研究
探讨对分课堂教学模式在大学英语阅读教学中的应用
交互式模式在MTI口译教学中的实践探索
跨文化思辨原则在口语教学中的应用
基于U校园的混合式学习模式下大学生英语自主学习能力的培养
How IELTS writing band description serves guidance in teaching English writing
如何同步提升英专学生英语语言能力和其他专业技能
大数据背景下大学英语移动课堂教学模式的应用研究
以写作输出为依托的英语专业语法课程教学初探
基于语音识别的实时字幕应用于网络教学的可行性探讨
基于翻转课堂理念的大学英语跨文化沟通教学探索
试析有效课堂教学是打造大学英语“金课”的关键
基于学生自主学习能力的大学英语CBI教学模式研究
融媒体环境下高校“基础英语”课程动态评价体系的建构
本科段中英教育模式差异对比简析
非遗英译与本地化翻译人才培养模式的探索
大学英语教学中融入中国传统文化教学的必要性研究
互联网+背景下中英合作办学项目基础英语教学模式探究
思辨能力培养:高校英语教师认知视角
《新概念英语》续作在大学英语人才培养中的应用
科技翻译教学与学生综合能力培养
英语词汇习得与学习社群新模式的应用研究
网络环境下大学英语视听说自主学习能力的培养策略
立足传统文化的高校英语教学
英语演讲教学对大学生思辨能力培养的教学设计研究
高校外籍英语教师信息素养调查
职业教育研究
浅谈信息化教学在综合英语教学设计中的运用
基于直播平台的大学英语线上教学设计
面向翻转课堂的职业院校英语教学综合评价的研究
基于工作过程系统化的《专业英语》学习情境开发研究
形成性评价驱动的高职大学英语“云班+课堂”混合式学习模式构建与实施
基于核心素养培养的高职公共英语教学设计
基于对口单招背景下中职英语教学的思考
基于大学英语SPOC在线课自我效能感的动态元认知策略实证研究
高职院校学生PRETCO-A学习现状及教学对策研究
高职学生英语竞赛能力培养模式研究
基于产教融合背景下高职英语教学改革策略探索
信息技术在高职外语教学中的应用研究
论大学英语课堂中的创新思辨能力培养
高职院校扩招背景下英语口语交际能力培养的途径探索
基于智慧教学平台的大学英语混合式教学设计及应用研究
浅谈情景教学法在中高职英语语法教学中的应用
论“工学结合”教学对技校幼教专业学生英语学习的作用
“互联网+教育”背景下五年制英语教育教学改革研究
“课程思政”教育理念下高职公共英语课堂教学的创新研究
以读促写对高职校学生英语写作质量影响的实证性研究
国际化视野下中外合作办学项目课程文化建设的实践研究
信息化时代下的高职英语写作混合式教学模式改革探究
微言大义 积微成著
基于区域产业发展视域下的重庆高职旅游英语课程改革探究
基础教育研究
项目学习模式在高中英语教学中的实效性研究
中小学英语核心素养的衔接
思维导图教学模式在小学英语教学中的运用
希沃白板5在初中英语课堂教学的应用
英语故事有“微”力
How Mandarin affects the English Acquisition:A Case Study of an ELL
例谈高中英语阅读教学中培养思维品质
让艺体之花绽放光芒
浅析小组合作学习在农村初中英语教学中的实施
如何缓解初小衔接英语听力之痛
如何对学生进行阅读能力的有效培养
高中英语定语从句要点的教学探析
因材施教赋予赏识教育生命力
Jigsaw Reading在小学英语绘本教学中的尝试
思维导图在高中英语阅读教学中的应用
主题型教学法在基础英语课堂中的应用研究
探析新课改理念下的小学英语作业设计
互联网下初中英语合作教学分析
语境对初三学生中考词汇记忆的辅助作用
论视觉素养视域下高中英语“看”的技能的检测途径
初中英语阅读教学中的思维品质培养
互动式教学模式在小学英语教学中的构建策略
浅谈文化自信在英语高考书面表达中的重要性
浅析中学英语词汇教学
以Tuesdays with Morrie阅读教学为例谈整本书阅读教学
探讨大数据技术下初中英语核心素养的培养
智慧课堂理念下小学英语阅读教学探究
核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的运用
弹性预设在初三英语听力教学的应用研究
基于高效的小学英语教学导入设计策略
高中英语词汇教学中文化意识培养的策略研究
高中英语单词构词法在阅读教学中的实践分析
思维导图在高中英语教学中的应用技巧
翻转课堂教学模式在小学高年级英语词汇教学中的研究
多元智能理论下的英语课堂学习活动
过程体裁法在英语书面表达教学中的应用研究
基于思维导图的高中英语阅读教学策略探究
浅析高中英语阅读理解的解题微技巧
浅论基于核心素养的高中英语情境教学课堂构建原则
思维导图在初中英语毕业班词汇教学的运用
论核心素养下农村初中七年级英语教学情境设计策略
隐喻对高中英语多义词教学的启示
在中学英语阅读教学中提升学生的文化品格
核心素养下小学英语词汇教学策略探讨
润德细无声,声声入人心
Reflections on English Teaching in Senior high School Under the Background of New Curriculum Reform
核心素养导向下高中英语阅读教学中小组合作学习的应用
高中英语“多维听说”课程创新基地建设实践研究
浅谈英语绘本阅读对小学生阅读素养的影响
九年级英语“以读促写”话题写作教学策略探究
用英语传承杭州故事 让童心拥有世界格局
“互联网+”背景下英语教学新模式探究
高中英语教师口语教学的现状与对策
建构主义理论在初中英语阅读教学中的应用
基于“最近发展区”理论的高中英语课导入
高中英语阅读思维型课堂提问实践探究
基于核心素养的高中英语课外阅读课例
希沃白板在校外英语拼读教学中的作用探究
单元整体教学理念下的小学英语读写课设计
基于译林版教材的中学英语课外阅读教学分析
见“微”知著,小课堂大教学
在英语阅读教学中运用思维导图提升学生思维品质的实践探究
基于语篇解读下的高中英语阅读教学实践
浅谈初中英语课堂中的情景教学策略
语言文化研究
对关键期假说的质疑与反思
80年代与当代中央大街语言景观对比研究
商业广告和公益广告的人际意义对比研究
互文性视角下英语新闻评论者的身份构建
翻译研究
生态翻译视域下安吉余村两山文化景区资料翻译研究
修辞意识下英汉广告语翻译的文化差异现象研究
译文片段赏析与思考
尤金奈达功能对等理论在文学翻译中的价值和局限
从霍米·巴巴文化翻译“第三空间”看汉语习语英译
Untranslatable Cultural Experiences in Metaphor
主位推进与诗歌语篇浅析
中英思维方式的差异及翻译中思维方式的转换
翻译效应学研究综述
桂林彩调剧的翻译探析
跨文化背景下新闻英语词汇特点及翻译策略研究
中蒙医成药英语说明书的研究与翻译
时装及其风格的汉译原则与方法
文艺研究
The Valuable Past and Being Resisted Death in Emily Dickinson’s Poem:“Because I Could not Stop for Death”