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本期关注
教研探索
- 非英语专业大二学生英语口语僵化现象研究
- 基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究
- 读后续写增加高中生英语写作焦虑的原因及对策
- 初中二年级学生英语口语焦虑现状研究
- POA理论下中职英语教学改革策略分析
- 高中英语课中华民族共同体意识培育路径研究
- 词块在初中英语口语教学中的应用研究
- “讲好中国故事”背景下外宣翻译人才培养途径
- 基于“专创融合”教育模式的中职行业英语教学改革研究
- “互联网+”视域下大学英语教学生态模式构建研究
- 高职外语“校企共育”人才培养模式探究
- 基于广西国际区域经济合作发展政策的商贸英语教学改革研究
- 文化自信视域下中华文化融入大学英语教学路径研究
- 基于混合式教学模式的课程思政融入高职外语教学的路径探索
- 基于校本课程的小学生英语核心素养培养策略研究
- “互联网+”背景下中职英语混合式教学探讨
- 高校英语报刊选读课程实施课程思政的教学探索
- 基于PBL与OBE理念的高校大学英语课堂教学模式改革研究
- 基于产出导向法的高校英语专业课程思政教学设计研究
实践前沿
- “读思达”教学法下初中英语阅读教学策略探究
- “三新”背景下思维导图在高中英语读后续写中的应用
- 大概念视域下初中英语单元整体教学设计探究
- “三线四环”任务驱动 促进英语语用得体
- 高中英语单元整体作业有效设计研究
- 基于分层教学法的初中英语阅读教学策略与方法探究
- 指向关键能力培育的初中英语教学中学生自主命题的实践研究
- 项目教学法在中职英语阅读教学中的应用分析
- 核心素养视角下高中英语阅读教学实践探究
- 聚焦问题设计 提升思维品质
- 英语学科核心素养下的小学英语单元整体教学
- 中外合作办学模式下高校雅思口语教学应用与实践研究
- 多媒体技术在小学英语口语教学中的应用
- 小组合作学习法在英语教学中应用的积极意义
- 寓教于人，实现转教为学
- 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用
- 例谈英语学习活动观下实施英语深度学习探究
- “读思言”教学模型在初中英语阅读教学中的应用
- 基于大观念的高中英语单元整体教学设计探讨
- 英文报刊在初中英语阅读教学中的运用策略与实践
- 任务型教学模式在英语阅读教学中的应用
- 基于“读思言”教学模型探索初中英语阅读教学
- 农村初中英语教学现状分析及对策探究
经验交流
- 中华优秀传统文化在高中英语教学中的融入
- 初中英语学习策略与学习成绩的相关性分析
- 新课标背景下初中英语口语教学的优化策略
- 初中英语教学中多元性评价的实施策略分析
- 优化单元整体教学策略，助力小学英语课堂提效
- 探究职校英语学困生学习效能感的提升策略
- 文化自信视域下的小学英语课堂教学分析
- 提升初中英语课堂提问有效性的策略探究
- “互联网+”教学：激活小学英语课堂的强引擎
- 新教材背景下高中英语阅读教学活动开展策略
- “互联网+教育”技术与乡镇中学英语课堂融合的必要性分析
- 高中英语教学中提升学生的综合素质探究
- 新高考背景下高中英语教学改革措施
- 初中英语单元整体教学的价值和策略
- 初中英语教学发展与优化的策略探究
- 聚焦小学英语阅读教学，培养学生英语核心素养
翻译探究