本期关注

1. 词块教学对学生二语写作能力影响个案研究
2. 基于POA的中职英语大单元教学设计与实施
3. 依托学历案促进深度学习的策略研究

教研探索

1. 核心素养背景下思维导图在中职英语阅读教学中的应用研究
2. 网络环境下小学英语混合式教研探究
3. “双减”背景下初中英语任务型教学方式新探索
4. 基于智慧教学的英语专业笔译课程思政实践研究
5. 应用型本科院校大学英语教学改革策略分析
6. 核心素养下中职英语听说课堂教学模式探究
7. 高中英语教学中融入中国传统文化的策略研究
8. 基于Unipus平台的大学英语混合式教学模式研究
9. 语篇分析视角下的高中英语概要写作教学课例探究
10. 课程思政融入大学英语课堂教学的实践研究
11. 基于思维品质培养的小学英语单元整体教学研究
12. 外语在线课程中支持自我调节学习动机和情感领域的干预措施研究
13. 基于7C+9I人才培养模式的大学英语课程改革研究与实践
14. 大学生英语作文中代词whom的不当使用情况研究
15. OBE+POA视角下应用型高校英语专业读写实训课程教学改革
16. 基于文化自信的大学英语教学改革研究

实践前沿

1. 高中英语教学中合作学习模式的运用
2. 初中英语思维型课堂听说课教学模式实践探究
3. 新高考背景下高中英语写作教学新探索
4. 高中英语不同文体预习作业有效设计的实践研究
5. 八闽文化在初中英语写作教学中的渗透
6. 新课标背景下初中英语教学中学生跨文化交际能力的培养
7. 戏剧在高中英语读后续写内容构思中的应用
8. “互联网+”背景下的信息技术与小学英语课程深度融合
9. “教学做合一”思想在初中英语教学中的应用研究
10. 依托高段教材故事　提升语言学习能力　培养学生思维品质
11. 通过活动实施高中英语课程思政的探究
12. 初探小学英语教学中游戏教学法的应用
13. 浅谈小学英语教学中赞赏式评价的应用
14. 核心素养下培养高中生英语听说读写能力的教学实践探讨
15. 聚焦核心素养　提升学习能力
16. 多模态视角下译林版小学高年级英语教材Checkout time板块生活化写作教学的实践研究
17. 聚焦核心素养的小学英语“教—学—评”一体化构建
18. 提高学习效率，增强实践能力
19. 核心素养导向下高中生英语读后续写能力的培养
20. 让学生的英语思维活起来
21. 单元视角下指向思维品质培养的多文本主题式阅读教学实践浅谈
22. 教育戏剧融合英语绘本教学实践

经验交流

1. 优化高中英语作业设计　促进课堂教学提质增效
2. 小学英语小组合作学习存在的问题及解决对策
3. 承上启下　有效衔接
4. 立德树人视角下英语教学德育渗透改进策略
5. 核心素养背景下初中英语高效课堂的构建思考
6. 小学英语课堂教学落实核心素养培养的策略探究
7. 利用九年一贯制优势做好中小学英语教学衔接
8. 新课标背景下小学高年级英语教学策略分析
9. 知识与素养并举，思维与品格并成
10. 探索初中英语阅读有效教学的策略
11. 课堂提问技巧在初中英语教学中的运用意义及策略
12. 基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略
13. 小学英语教学中人文教育渗透存在的问题与解决策略
14. 初中英语阅读教学中学生的思辨能力培养策略
15. 核心素养视域下初中生英语写作能力的培养策略
16. 小学英语语音教学的意义及策略

语言文化

1. 认知语言学视角下狄兰·托马斯诗歌中的“死亡”隐喻研究
2. 浅析国人朗读英语时的“儿化音”误读现象
3. 计算机辅助语言学习国内动态与研究热点

翻译探究

1. 浅析英汉跨文化翻译中的归化和异化