卷首语

1. 一枕书香入梦长

本期专题

1. 多方联动，科学构建我国分级阅读体系
2. 《3—8岁儿童分级阅读指导》团体标准解读
3. 分级阅读标准指导下的原创图画书创作路径分析
4. 幼儿园阅读活动 应用分级阅读策略的思考
5. 小学1—2年级引入分级阅读标准推荐书目途径初探
6. 分级阅读理念指导下的儿童阅读服务平台建设
7. 具身认知视域下儿童分级阅读体系构建探析
8. 浅析如何通过图画书阅读传播中华传统文化

书香中国

1. 迎春阅读贺岁 龙年书香致远
2. 乡村振兴背景下农家书屋的建设优化
3. “阅”一城风景 “品”满城书香

阅读研究

1. 社会心理驱动下的阅读典型实证研究及启思
2. 以优质的学术出版促进新时期古籍工作高质量发展
3. 宋朝的文化遗产及其反思
4. 试论荀子“认识论”思想及其当代意义
5. 高校红色阅读推广研究的可视化分析

专家荐书

1. “中国科幻新锐系列”序言
2. 重读残雪：绘画颗粒、心理变形与意识星云
3. 何述强《时间之野》读后

经验交流

1. 从《制造汉武帝》看学术畅销书的选题策划
2. 双维度矩阵式科普创作模式
3. 教师要读好“四史”
4. 以多元化科普方式 推进科普图书融合发展

数字阅读

1. 新媒体时代图书馆数字阅读推广研究
2. 浅析盲人出版物中图像描述规范化的必要性

阅读教育

1. 家庭视角下儿童课外阅读兴趣培养新探索
2. 幼儿早期阅读游戏活动的实践探索
3. 阅读疗法处方书视角下 成人绘本的应用机制探析
4. 群文阅读教学中的组文策略
5. 基于小学语文整本书阅读的几点思考

图书馆

1. 智慧图书馆建设服务全民阅读研究
2. 《家庭教育促进法》背景下公共图书馆开展家庭阅读推广服务探析
3. 北京地区艺术院校图书馆微信公众平台阅读推广研究
4. 书香校园服务体系建设与实践

新书悦赏

1. 《明亮的夜晚》： 因为有爱，所以有光
2. 茅盾文学奖长篇小说《雪山大地》读后
3. 遗产现象、批判与“对话”