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2018年5期
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前沿
学苑简讯
教师教育
让孩子抬起头来走路
坚持“以人为本”的教育理念有效实施班级管理
让“小组合作学习”成为高效课堂的载体
如何提高英语教学中课堂提问的实效性
“互联网+”走进乡村小学
在小学美术课堂教学中有效渗透德育教育的研究
对当前高中英语阅读课教学的几点思考
论良好学习习惯的培养
幼儿教育游戏化课程策略浅析
论高职院校资助育人工作中的问题
美国对外汉语课堂提问技巧探析
在线考试系统的合理应用与学生成绩提升策略
借助思维导图,优化记叙文习作教学
家长义工参与学校教育、管理和服务的探索
推进“让学引思”打造化学生本课堂
例谈科技说明文教学内容的选择与确定
初中分层教学的探索与思考
有效追问在初中英语课堂中的运用
教学探索
也谈高中语文课堂的“预设”与“生成”
小学作文指导的三重激活探析
广开生活之源,尽脱农村学生作文选材的樊篱之境
基于文本落点 引导情感阅读
回归原点,让作文教学绽放光彩
借助三大策略 引导自主阅读
创设多元教学活动 培养学生口语交际能力
浅析初中语文阅读教学方法
从钱穆 教写作
刍议如何在小学古诗教学中培养学生的审美能力
轻松教作文,快乐学作文
谈微课在小学语文古诗词课堂教学中的应用
拓展课外阅读提高阅读实效性的研究
巧妙点拨,激疑引思
浅谈游戏化教学模式在小学数学教学中的应用
浅谈提高小学高年级数学教学效率的策略
小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究
培养学生数学思维能力探究
初中数学教学设计中应用差异教育的研究
关注数学学习过程 “秀出”学生精彩
浅谈生本理念下的小学数学教学
试析小学数学的“数学建模”教学策略
浅谈小学数学审题教学
小学数学日记的研究与探讨
小学数学教学中培养学生数感的策略
试析小学数学教学中的逻辑思维方法
数学思想方法在小学数学课堂中的渗透
浅谈如何构建初中数学的智慧课堂
在变式教学中提升中学数学的学科魅力
基于游戏教学法的小学英语课堂教学实践
高中英语晨读课堂效率之我见
开拓创新,坚定前行
——学习朱艳老师,反思英语写作课堂
基于核心素养下的初中英语词汇教学
“说”出来的英语才是真正的英语
新中考背景下的英语语法教学策略
论小学生英语学习兴趣的培养
英语基础薄弱之救赎
初中英语教学中分层教学法的运用
基于核心素养打造多元化、综合性的高中英语写作课堂
教学文萃
浅谈微课在初中化学教学中的应用
如何破解高一新生学习物理的困惑
基于实验观的初中化学教学
浅析初中语文课堂教学艺术
小学科学课外作业的实践分析
自信伴成长
——浅谈幼儿自信心培养的点滴策略
幼儿园大班数学集体教学活动中操作材料的投放研究
浅析如何在高三物理复课教学中开展微课教学
如何进行小学五年级语文阅读教学初探
关于“学生发展核心素养”培养背景下的中学物理教师专业发展的一点思考
打开另一扇窗
路,在脚下
——注重教师的专业成长
山重水复疑无路,柳暗花明又一村
——神似而形有所异物理问题的处理技巧
初中音乐鉴赏课教学的情境创设研究
羽毛球双打发球落点变化研究
瞬间的触动
兴趣激发,写字教学的微策略
——以小学中年级《耳刀旁》的教学为例
谈澳大利亚小学教育的“因材施教”
培养小学生创新意识的几点做法
在高中美术教学中培养创新意识的途径探究
课标理念下对高中地理读图教学改革的思考
小学数学教学中学生问题意识培养的策略
提高民族地区小学数学课堂教学的实效性初探
初中物理低成本实验应用之价值探讨
小学数学互动教学中采用交互式一体机的分析
浅谈小学语文课程资源的开发与利用
知识竞赛激发兴趣传统文化展现魅力
——高中语文传统文化知识竞赛意义初探
高中英语词汇教学探析
只要有爱