目录
开篇
课改纵横
名师网站
教苑时空
- “长方形和正方形面积计算”教学设计与反思
- 让数学课堂充满数学思想
- 精选学习材料 演绎精彩课堂
- 步步为
- “巧”引学生在生成的课堂中旅行
- 让情境拥有思考的“脊梁”
- 两种思
- 在对比中提高
- 引领学生的思维从“肤浅”走向“深刻”
- 呵护“错误” 生成精彩
- 经历过程更精彩
- 动手操作需实现“动”与“静”的有效结合
- 生
- 小学数学中的创新教育重在教师的“引”
- “提纲挈领”指导学生自学 “先学后教”打造民主课堂
- 追寻有效之问 启动思维之舟
- 追寻简约课
- 简约语
- 给规律性计算错误“对症下药”
- 浅谈新理念下计算教学的有效性
- 计算教学中的负迁移成因分析及对策研究
- 优化课堂提问六原则
- 创设情境与创造个性浅谈
- 让数学课堂成为学生放飞自我的天地
- 数学课堂呼唤有效操作
- 让估算教学充满活力
- 简?不简?
- 浅谈如何构建有效的数学课堂
- 数学高效课堂教学中的“三个关注”
- 构建和谐氛
导学视窗
综合平台