目录
- 语用型课堂教学策略探讨
- 说明文教学要注重人文素质的培养
- 批判与承续：在理性选择中提升文化免疫力
- 浅谈阅读教学中学生自学能力的培养
- 思维导图在习作教学中的应用
- 谈谈作文教学应注意的几个问题
- 谈作文教学中的几点体会
- 浅谈童诗教学的理念和策略
- 浅谈多媒体在农村语文课堂的推广应用
- 运用多媒体优化写字教学
- 谈低年段学生书法兴趣的培养
- 基于参与理念的数学教学探讨
- “预习先导”中“导学”模式的探索
——以“分数乘整数”一课教学为例 - 分析阅读教学法在数学课堂中的渗透
- 如何设计贴近学生实际的数学练习
- 以导引学，提高学生学力
- 浅谈多媒体在数学教学中的运用
- 优化小组合作，让数学练习评讲更有效
- 有效的课堂呼唤有效的操作活动
- 浅谈低年级数学课堂学生倾听习惯的培养
- 历经四个阶段，丰富学生的数学活动经验
- 谈低年级学生数学计算能力的培养
- 基于学生心理的数学概念教学探析
- 浅数学课堂中对学生盲从行为的调控
- 例谈英语教学中跨文化意识的渗透
- 赏识教育在英语课堂教学中的运用
- 导学案
——英语任务型教学的有效策略 - 基于微视频下英语听力教学的思考和实践
——以牛津英语教材6B为例 - 浅谈英语有效教学的策略
- 挖掘学科内在魅力 打造思维英语课堂
- 英语词汇教学的改进策略
- 英语阅读教学的创新策略
- 增强互动，提高英语教学的效率
- 创设情境，构建灵动的英语课堂
- 浅谈提高农村英语教学质量的策略
- 谈如何进行英语口语训练的教学
- 让游戏教学法在英语教学中发挥重要价值
- Fun time板块教学的有效性探索
- 故事教学中提问的有效策略
- 认知策略在关注词汇教学中的运用
- 挖掘英语教材故事中隐藏的情境
- 让语感激活学生的英语智慧
- 合作学习在英语词汇教学中运用浅析
- 通过有效引导，培养学生的倾听能力
- 谈“简教放权”促进学生学习的自主发展
- 游戏在珍视品德课程教学中蕴含的教育价值
- 浅议品德课教师的评价语
- 思想品德课堂教学创新探索
- 基于创新基础上的音乐教学探究
- 融入游戏，提升音乐课堂教学效率
- 音乐学习兴趣培养的方法和途径
- 无线网络环境下美术课堂泛在学习的实践与创新
- 美术教学中预设性板书设计刍议
- 儿童绘画在低年级心理辅导中应用初探
- 美术教学应融合多学科元素
- 建立阅读关联 助力想象生长
——城市化进程下留守儿童想象力现状的调查及培养 - 四式打好体育课技术教学的“组合拳”
- 谈体育教学中学生足球意识的培养策略
- 浅谈体育课有效教学的三个推手
- 构建开放式的科学教学模式
- 有效理答，凸显课堂深度
- 科学教学中如何培养学生的学习兴趣
- 优化信息技术教学 彰显课堂教学魅力
- 信息技术与学科教学的整合浅探
- 综合实践教学中情景体验法的应用分析
- 向青草更青处漫溯
——“一案三段”课堂教学模式的校本实践 - 翻转课堂，让探究更有效
- 小班化课堂教学策略
- 农村校园文化的现状和应对策略
- 浅谈运用破窗理论引导小学生完善品行人格
- 小学班主任工作三要素
- 让孩子做自信的自己
——中年级班级管理之新体验 - 刍论小学班主任工作中操行评语施评策略
- 让学生在爱中成长
- 初探大班民间故事的选材要点
- 特殊儿童与普通儿童的融合教育之我见