《学习方法报》教学研究(理综)
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《学习方法报》教学研究(理综)
2023年40期
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问题引领,促进课堂生成,提升学生素养
新课程背景下高中数学有效教学模式的探究
班主任与心理健康教育微探
试析小学数学课堂互动教学
初中数学核心素养教学探究
小学数学教学中有效情境的创设与利用
依“法”做好教育的摆渡人
初中化学实验教学改革实践研究
浅谈初中音乐教学培养乐感的策略
浅析全民健身理念下高中体育教学中学生健身意识的培养
农村小学数学作业的有效性及其评价
分类突破: 与量有关的离子方程式的书写
有效运用画图教学解题
新课改下初中数学教学研究
高中生物教学核心素养培养的策略
A版
探寻通往卓越的那条路
情境教学在高中生物教学中的运用研究
中职食用菌专业“技能大师工作室”探索与实践
基于深度学习能力培养的高中物理教学探究
情感教育在小学班主任管理工作中的运用
高中化学运用微课教学时应注意的问题
高中数学生活化课堂构建析谈
如何提高初中生数学思维能力
浅谈新课标背景下小学数学如何开展情境教学
浅谈小学数学教学中学生创新思维培养
小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考
核心素养理念下初中物理实验教学探究
小学数学好课的评价标准
中职专业课程融入课程思政元素的实践探索
小学数学作业分层设计对策分析
谈谈小学生信息技术学科能力评价
浅谈如何提高初中数学课外作业的有效性
巧设导入方法优化应用题教学
浅谈小学数学作业设计
从情境中探究 在兴趣中发展
浅谈信息技术在中职课堂上的应用
“双减”背景下提高小学美术课堂教学效率的策略
以思促教 以学促长
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施