《学习方法报》教学研究
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《学习方法报》教学研究
2024年33期
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1-8版
探究式教学法在高中化学课程中的应用与优化
小组合作学习提升语文教学实效
构建高效课堂教学,让语文课“活”起来
八年级语文教学中高效阅读教学策略的研究
响应“双减”政策,优化小学语文教学的可行性策略
基于任务驱动教学法的小学数学教学策略研究
高一学生中长跑教学反思
浅析小学体育与健康课程的实践性
挖掘生活素材,丰富习作内容
立足“教学做合一”,提高小学三年级体育课堂教学有效性
谈小学数学教学理论与方法教学
我的教育教学观
初中班主任班级管理激励机制建设的策略
生命观念背景下优化高中生物教学的具体策略
探索“小先生”课堂模式,打造初中数学课堂教学新样态
阅读策略在高二英语阅读教学中的应用
A版
“疑”出新天地 让“问”更精彩
关于我国农村用户网络信息检索行为研究
浅谈如何实现小学数学教学目标的“有效分层”
浅谈德育教育在中学体育教学中的渗透
高中生物案例教学的展示、分析及总结浅谈
浅谈新高考下高中数学分层教学选题研究
浅谈如何让生物课堂进一步贴近生活
高中教学之走班制教学的研究
浅谈师生互动式单元同步复习实践
浅谈如何培养初中生良好的学习习惯
浅谈核心素养导向下的小学数学课堂教学方式的转变
浅谈如何提高生物实验复习效果
初中化学教学中课堂提问的有效性分析
B版
网络环境下的小学数学教学模式创新分析
初步认识≠简单模仿
如何在小学高学段数学教学中培养学生的思维能力
核心素养视域下初中体育线上教学活动策略浅析
浅谈STEAM理念在小学数学农村乡土课程中的应用
浅析矩形中求线段长的折叠问题
“课堂小结”也精彩
核心素养背景下构建小学数学智慧课堂的策略研究
关于初中化学趣味实验教学的思考
如何构建初中数学高效课堂
幼儿园游戏化教育研究
“双减”背景下小学数学作业设计形式应多样
浅谈作业批语在小学数学教学中的作用
“轻松”计算
多媒体技术在初中数学教学中的运用对策分析
浅谈化学教学中的德育教育
兰溪本土文化在“玩转报纸”创作中的体现
以“问”引学
微课在高中生物教学中的应用研究
“四轮备课法”在高中数学教学中的运用探究
提高小学数学课堂教学效率策略初探
小学数学个性化评价提升教学质量的策略与方式微探