本刊专稿

1. 改革工科研究生教育 着力培养卓越工程师

信息窗

1. 《学位与研究生教育》2023年组稿重点
2. 2022年《学位与研究生教育》工作研讨会召开

研究生培养

1. 场域理论视域下研究生创新能力培养探索——以中南大学“五场协同”创新实践为例
2. 专业学位研究生教育中实践共同体的构建——以科技小院培养模式为例
3. 优秀博士生培养何以可能——基于百位优秀博士学位论文指导教师的文本分析

评估与质量保障

1. 研究生教育内部质量保证体系构建及运行效果
2. 从“问责”到“支持”：学位论文质量保障范式转换

学术探索

1. 发展新定位新策略新时代新征程中国博士生教育
2. 新时代研究生思政课教师话语创新的三维向度
3. 新时代研究生学科专业目录调整及学科专业结构布局优化——第四届学科建设高端论坛综述

学位

1. 学位授权点动态调整政策效应研究

比较与借鉴

1. 印度职业学士学位制度建设的举措、效果与展望