心理与行为研究
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心理与行为研究
2017年5期
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特约
心理学可重复性危机两种根源的评估
基础心理学
注意对视听语义整合加工的影响 *
控制感对聋哑人的情绪图片时距知觉的影响 *
二语熟练度对汉-英二语者英语wh疑问句加工策略的影响 *
不同内隐学习任务在不同认知风格个体上的成绩差异 *
积极情绪体验对创造力影响 *
内隐情绪加工对返回抑制效应的调节 *
“动作-评价”效应：动作与认知的交互作用 *
发展与教育心理学
幼儿物体掌控动机的发展特点研究 *
3-12岁儿童对汉语声、韵、调的意识与早期阅读的关系：基于元分析的证据 *
童年中晚期同伴侵害与情绪适应：归因的中介作用 *
青少年核心自我评价对生活满意度的影响：希望的中介效应 *
语境丰富性和生词重复暴露对儿童附带性词汇学习的影响 *
多范例训练提升儿童隐喻理解能力的干预性研究 *
问题意识对学业成绩的影响：笔记策略的中介作用 *
——基于大学生笔记文本的内容分析
应用心理学
人际信任中的坏苹果效应及其传递 *
青少年压力与吸烟行为的关系：人格与性别的调节作用 *
大学生亲子互动问卷的编制及其与抑郁的关系 *
情绪调节自我效能感在神经质、尽责性与心盛之间的中介作用 *
婚姻满意度对儿童心理适应性的影响：成人依恋、父母情绪表达、亲子依恋的多重中介作用
