新课程·小学
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2018年5期
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目录
探索篇
播种一个习惯,成就一份梦想
五园幼小衔接现状
生本教育理念下小学语文阅读教学探索
如何开展全面立体的小学语文开放性教学
小学年段成语课型初探
构建小学语文“幸福课堂”的实践研究
浅谈课后题在小学语文阅读教学中的功用
唤醒学生的生命自觉
规则儿歌在小学低段道德与法治课堂中的作用
沟通算理与算法之间的联系,提高计算教学有效性的策略研究
生本教育视角下的数学课堂:心中有“本”
“思维可视化”视角下的小学生数学核心素养发展策略
国家学生体质健康标准测试中的常见问题与解决方法
关于推进我镇区域性足球发展的探究
学校足球选修课的实践探索
浅谈定格动画对学生个性发展的作用
将冥想技术融入习作教学
巧借素材,为作文训练提速增效
语用视野、文体意识下的古诗教什么
整本书阅读四课型
浅析S4A与创客教育
基于慢教育谈小学体育教学策略
“慢教育”:小学篮球训练的功能训练教学研究
基于培养女生篮球训练兴趣的小学体育“慢教育”探讨
快乐足球,快乐教学
关于传统语文教学模式的改革探析
童玩彰显乐趣习作表露真情
图画内蕴,妙语连珠
小学生“对联”辅导初探
让朗朗书声飘荡在小学语文课堂
文本细读在小学语文阅读教学中的渗透
接“一”连“三”助“二”跳出阅读泥潭
如何做个高明的“懒”老师
关于小学语文预习活动的有效性探索
写一写自己的所见
论讲故事在小学语文教学中的妙用
“读”门秘籍
童心童趣“画与话”
童谣,让识字教学更高效
让品质思维成为语文自主学习的翅膀
让孩子爱上写作
习作,也可“任性一点”
借鉴对比创境学好英语无忧
小学高年级英语语篇教学中“读”的活动设计初探
多元任务,英语课堂更有“深度”
英语课堂多点“关注”
丰富教学素材助力英语学习
曲径通幽处,课堂好风景
树立以生为本教学理念促进学生主体地位实现
农村小学分数除法计算教学的良策
变“乏味”为“开味”
“数学实验”在小学数学教学中存在的问题及对策
小学数学教学:巧用绘本活化课堂激趣创思
刍议小学数学新课改下的“体验学习”
浅谈实验教学中的科学性问题
充分利用资源,夯实品德课堂
预见才能遇见美好
文本教学中快速阅读方法的策略研究
读、思、议、写,相得益彰
在小学数学教学中渗透数学思想方法的探讨
用“睡觉法”巧解“鸡兔同笼”问题
基础运动,发挥作用
在流畅的课堂中迸发浪花
课程篇
“玩转”词语“万花筒”
期待视野在儿童整本书阅读中的应用探究
抓住关键词之引线点燃课堂之火花
《品德与生活》教学中的“生活与体验”
小学道德与法治教学目标确立的注意点
儿童立场下的“集体”学习策略
基于语篇意识下的英语对话教学
角的度量
尝试探索体验过程学会思考
读懂教材,有效教学的基石
例谈板书小结服务于师生共学
小圆圈,大智慧
用模型讲道理
折桂东堂春,菁华极人文
浅谈动手操作课的教学初探
曲径通幽——有趣的“四舍五入法”
一课多方精彩纷呈
浅谈用“加减法”灵活处理小学数学教材的方法
因可视而精彩
班级吉尼斯
长“尾巴”的袜球
还音乐课堂本真唤儿童音乐本能
美术欣赏校本课程开发与研究
教学篇
微课在小学语文教学中的应用问题探讨
微课不“微”
善用“新技术”,激活写作动力
部编本教材背景下二年级“十分钟快乐阅读”英语微课程的开发
使用现代教学设备让小学科学课堂教学更有效
STEM教育理念对小学科学教学的启示
浅谈“互联网+”背景下小学数学作业优化策略
生本教育理念下的小学计算机教学
课件在数学教学中运用的现状及思考
微课在小学信息技术教学中的实践研究
点睛勿添足
在3D打印教学中培养学生自主学习的习惯
面向创客教育的小学3D打印立体化教材的设计与开发
基于创客教育的小学信息技术教学模式构建初探
微信研课
浅谈小学语文课学生探究品质的提升
探细节之妙,做动人文章
音乐
小学数学教学中数形结合思想的应用分析
少教多学:小学数学应有的追求
试论翻转课堂在小学数学教学中的应用
尝试?分享?导学
构建“四自”实践方式,提升“自主践行”能力
集思广益,通力合作
学生考得不好怎么办
小课堂,大世界
教材无非是例子,炼成阅读与习作技能
关注细节成就完美
孩子们,我离你们的世界有多远?
关爱从点滴做起
试谈小数概念课教学中对于学生生成资源的调控
深度学习思考
关于提高40分钟课堂效率的若干思考
拒绝“伪互动”,让数学课堂更真实
有效的动手操作,让数学素养悄然升华
在生活中学习,在体验中内化
孩子,我该如何应对你的答而不准?
“鲶鱼效应”对小学数学课堂中“搅局者”现象的启示
读懂学生困惑,追求“解惑”教学
浅析小学生在“三人篮球”训练、实战中存在的各项问题
谈如何合理利用文本资源,提高阅读教学的有效性
学会倾听,让语文课堂学习更有效
《兔子舞》的有效教学
成功的教育从养成好习惯开始
如何让学生顺利进行口语交际
争当生活小作家,开创作文新天地
尊重学生个性体验提高语文阅读能力
巧用课前三分钟夯实学生基本功
多途径培养学生的识字能力
小学生数学核心素养的培养初探
结合小学生认知规律培养数学审题解题能力
以生为本,构建趣味课堂
小学美术审美艺术教育对儿童的创造力培养
浅谈小学生课外阅读的检测与评价
小学课程整合教学评价的四个维度
巧用评价学会倾听
小学数学作业设计存在的问题及改进策略研究
小学数学低年级个性化作业的设计与实践研究
“表内乘法口诀”考核评价内容的设计与思考
美术科课堂中发展性评价方法的多元化设计及评价个案探究
从罗森塔尔效应视角看小学生对待外界评价与进行自我评价
管理篇
建设艺术特色示范校浅探
微时代影响下的小学书香校园建设
浅谈学校的信息化建设和应用
小学美术特色学校创建工作的管理与实践
提升同理能力提高管理水平
浅谈小学班主任工作艺术
班级管理之我谈
小学班级管理要有“情”有“理”
缔造和谐
当学生成长的引路人
多措并举,提升小学班主任班级管理的有效性
传统文化教育特色班级的建设策略及案例策划
浅谈如何建立良好的班集体
“依法治班”
浅谈家校合作促小学班级文化建设的策略
依托信息技术提高班级管理效率的实践路径
简析新时期下小学班主任与学生和谐关系的有效构建策略
新课程背景下家长在品德学科中的新角色
浅析小学班主任管理工作现存的问题及解决对策
小学生自我调节、师生关系与学校适应的关系探讨
批评用谈话表扬用喇叭
班主任批评权的法律赋予是社会的进步
核心素养理念下小学青年班主任专业化成长路径微探
教师专业发展:问题及对策
浅谈“反思”对小学音乐教师专业发展的作用
小学班主任胜任力的几点思考
基于网络环境下小学班级管理中德育理念的渗透
将师德落实到小学班主任工作的各个环节
内外兼修,济之以道
浅谈小学班主任德育工作创新
以德育为基优化小学班级建设
班主任提高德育的针对性和实效性策略
与时俱进,迎接德育新时代
探析小学德育管理体系的重构与建设
小学管理中的德育和安全管理问题分析
传统与文本齐飞,浸润共传承一色
如何在小学语文教学中渗透爱的教育
蒙学经典诵读与小学生养成教育相融合的研究
浅谈在农村小学语文教学中如何开展留守儿童的感恩教育
携绘本同行润德育无声
德育小话剧的编排与构想
德育工艺理论在思想品德课教学中的运用
滋润品行,促进养正教育
让音乐成为小学生的“心灵美化师”
小学高年级班主任如何开展学生心理健康教育
一场有着“特殊意义”的道德考试
关注一年级孩子的心理“断奶”
农村留守儿童的心理分析与对策
撷英篇
用情打开心灵用爱铸就教育
教育,需要关爱
师责如山师爱如水
“门里门外”大有“门道”
别把孩子教成玻璃心
常州市某小学流动儿童心理健康调查报告
探索篇B
浅谈如何开展小学生小课题研究
论教育的原点与理论的创新
促进全面发展应以个体差异为基础
提升小学语文阅读教学有效性的策略研究
小学语文课堂教学方式的思索
对小学语文教学中文本细读运用策略的探究
浅析如何转变小学语文的教学方式
浅析“先识字后学音”的亮点
提升小学语文阅读教学的有效性研究
师生互动在小学语文课堂教学中的应用价值
以课题研究为依托提高三年级习作起步教学实效
基于核心素养下小学道德与法治课堂教学的思考
合理利用故事拓展小学英语阅读教学的研究
小学高段数学教学改进方法
探究如何在课程改革背景下实现教与学的有效转化
我国小学数学课堂教学有效性研究
谈素质教育在小学数学教学中的实施
小学数学核心素养的特质与建构研究
浅谈小学阶段数学教学过程中因材施教原则的运用
小学音乐教学中节奏训练方法研究
多元文化在小学音乐教学中的渗透与分析
小学拼音教学初探
探讨新课标下的小学语文教育教学措施
试论小学语文古诗教学
语文教学需要诗情画意
小学生课外阅读的建议
小学语文课堂教学增效减负的对策研究
小学语文群文阅读教学策略研究
浅谈如何提高小学生写作水平
尊重学生个性差异,满足不同学习需要
浅谈新课改形势下的小学语文教学方法改革
小学语文群文阅读教学方法探微
超文本阅读教学在小学语文课堂中的开展
浅谈教师如何提升小学语文教学质量
如何突破小学三年级作文起步教学的困境
浅析如何提升小学生的阅读水平
低段语文口语交际教学之我见
小学语文阅读教学中的学法指导分析
素质教育下如何打造小学语文快乐课堂
小学一年级语文教学中发展学生核心素养的策略研究
小学语文个性化阅读教学策略探究
试论小学语文课内外阅读的融合
浅谈低年级的识字教学
抓住知识拓展,落实创新实践活动
刍议小学语文课堂教学中的朗读
群文阅读的课堂教学策略
小学语文古诗词教学方法探究
浅谈小学语文新课改
核心素养下的剑桥少儿英语教学策略
浅析农村小学英语教学现状及策略
浅析现今小学英语教学的现状以及应对策略
小学数学解决问题方法多样化的对策
小学数学几何图形教学的现状及改进措施
小学体育数学趣味化与生活化的探讨
小学数学构建活动课堂的策略
小学数学乐教乐学之我见
浅谈小学高年级数学教学的教学感悟
浅析农村小学数学教学的现状及解决策略
数学思想在小学数学教学中的渗透分析
动手操作在小学数学教学中的作用
小学数学学习特点对教学的影响
论小学数学课堂上的趣味性教学
浅析小学数学教学中的计算教学
新课程背景下数学教学之我见
浅谈美育在小学数学课堂的渗透策略
浅析新课改背景下模型制作在小学科学课程中的应用
新课程背景下小学音乐欣赏教学初探
浅谈视唱在小学音乐教学环节的重要性
将音乐游戏巧妙融入小学音乐教学中
小学音乐合唱教学现状和措施分析
美术新课堂的教学实践浅析
小学美术在新时期的创新开展策略
分析写作方法指导在小学语文阅读教学中的渗透
在小学语文教学中如何利用好互动教学法
小学语文写作教学技巧初探
刍议多元化教学法在小学语文教学中的应用
兴趣教学法在小学语文教学中的应用探究
小学语文教学中角色扮演法的应用探析
阅读教学在小学语文教学中的应用研究
字源识字法在小学语文低段识字教学中的应用研究
小学数学教学中多元化教学体现方式
试论互动式教学在教学美术学科中的应用
小学语文教学中如何将作文与阅读教学紧密结合
小学英语词汇教学的探究
科学课堂的多元探究
课程篇B
聚焦“联想”,促学生语文素养的提升
谈小学语文教学中如何发掘学生潜力
《一株紫丁香》教学设计
基于科学学科核心素养的学科融合下的小学科学
小学综合实践活动课程资源开发与实施
“转化”
浅谈如何有效利用小学数学课堂生成性资源
“平行四边形的面积”教学实录
基于校园足球背景下小学足球课程的教学内容设置的分析
教学篇B
信息技术与小学语文课程的整合方法分析与研究
小学语文阅读教学实践中巧妙整合信息技术之探索
现代信息技术在小学语文课堂中的运用
浅谈多媒体在英语教学中的高效运用
浅谈多媒体教学对农村小学语文低年级识字教学的促进作用
利用几何画板解决数学疑难初探
浅谈微课在小学数学图形与几何教学中的有效应用
农村小学生网络时代下的自学能力培养
报刊及网络资源在低段小学数学教学中的有效利用
如何利用信息技术提高高效课堂的策略
浅论通过微课设计提高小学数学课前预习效果
新课程下信息技术在课堂中的应用
浅谈小学信息技术课堂的高效教学研究
巧用电教媒体优化体育教学
论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策
小学数学教学的困境与对策
新课改下小学品德与社会教学的思考
创设情境教学法在小学语文教学中的应用
论情景教学法在小学语文教学中的应用
合作教学在小学语文教学中的应用探究
浅谈小学语文情境教学的创设
情境教学法在小学语文教学中的作用
运用情境教学法,激活小学语文课堂教学
浅析情境教学法在小学语文教学中的运用
让德育之花在合作小组中绚丽绽放
小组合作教学在小学语文教学中的应用
思维导图在聋校阅读教学中的应用
情境教学在小学语文教学中的实践分析
论小学语文教学的改革和创新
小组合作学习之有效性探究
浅谈小学语文教学中小组合作学习的应用
合作学习在小学语文教学中的应用
对话与合作共享与共生
画出你的作业
思维导图在小学英语教学中的应用
刍议情境教学法在小学英语教学中的应用
浅谈同课异构模式在小学英语教研中的应用
歌曲歌谣在小学英语课堂中的应用
创设学习环境和情景在小学英语教学中的应用
情境教学法在小学英语教学中的应用探究
小学数学复习中思维导图的运用
打破程式化教学模式,让高年级数学课堂“活”起来
探究新课改下小学数学教学方法的创新
试论新课标下小学数学教学方法的创新和对策
小学数学教学中“情境创设”的思考
自主复习单在小学数学总复习中的应用初探
试论情境教学法在小学数学计算教学中的运用
创设有效问题情境促进小学数学教学
浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
小学数学合作交流机制中存在的问题及对策
浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
浅析生成性教育模式在小学数学教学中的具体操作
新课程改革背景下小学数学教学生活化
浅析情境教学法在小学数学教学中的应用
浅析小学数学的创新性教学法
利用合作学习法提高小学数学教学实践的有效性
新课程改革环境下的小学数学小组合作教学探究
浅析小学数学教学方法的创新研究
游戏在小学数学自主学习中的应用
实现小学体育教学有效互动的创新性研究
如何提高小学语文古诗文教学有效性
有效使用“课后练习”提高课堂教学效率
运用多重策略打造低年级识字有效课堂
提高小学语文群文阅读教学有效性探讨
提高小学语文课堂教学有效性策略
论小学语文课堂教学高效策略研究
谈谈提高小学语文课堂教学效率的有效策略
浅析如何构建小学品德与社会教育高效课堂
新课程下教学方式的探究
品德与社会课有效教学的策略研究
关于构建高效小学英语课堂的几点思考
试论小学数学中如何培养孩子高效学习
新课改背景下构建小学数学高效课堂初探
浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
依托学习小组,创建高效数学课堂
小学数学提高课堂效率的创造策略
如何构建小学数学高效课堂
论如何打造高效率的小学数学课堂
试论如何提高小学五年级数学课堂的教学效率
新课改下提高小学计算机教学的方法与途径
论如何提升小学低年级数学教学的有效性
建立小学科学教学高效课堂
小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
看图写话教学提高小学生的语言表达能力
浅析小学语文教学培养学生的语言能力
论如何创造良好的语文学习氛围
小学语文教学中学生口语交际能力的培养方法
如何培养低年级学生的口语表达能力
如何在低年级用多样性的课堂激发学生的学习兴趣
浅谈低段学生阅读能力的培养
浅谈如何激起农村小学生学习英语的兴趣
小学生英语学习习惯的养成
培养良好学习习惯,提高英语阅读能力
如何提高小学生的估算能力
怎样提高学生的计算能力
数学思维在生活中的培养与应用
构建全面知识体系激发学习新思维
浅议小学数学教学实践中对学生动手操作能力的培养
浅析小学数学教学中对学生创新思维能力的培养
培养小学生数学应用意识的策略
浅析如何提高学生解决数学实际问题的能力
小学数学教学中学生基本能力的培养
如何激发小学生学习数学的兴趣
小学数学课堂教学美育的点滴思考
小学数学如何提高学生解决问题的能力
在数学核心问题的讲解与追问中提升学生的自主学习能力
培养学生分析问题能力,感悟数学应用价值
浅谈如何培养学生科学素养
浅析小学计算机教学中学生创新能力的培养
浅谈农村寄宿儿童学习习惯的培养
小学音乐教学对学生的成长作用分析
如何在小学美术教学中培养学生的创新性思维
浅谈小学数学作业设计
小学高年级数学作业的分层布置方法
管理篇B
刍议小学班主任工作中存在的问题及应对策略
探讨师生之间的沟通
新时期小学班主任管理工作的创新
班主任工作经验点滴谈
浅谈班级管理
浅谈小学数学课堂中师生之间的互动
情感教育在小学班级管理中的应用分析
做学生健康成长的引路人
小学数学学困生的成因及转化策略研究
小学班主任教育工作中的心理健康教育研究
浅谈小学班主任对后进生数学学习习惯养成转化的教学实践分析
浅谈农村小学学困生的成因与矫治
论小学班主任与学生的沟通技巧
浅谈如何在学校扎实开展安全管理工作
探究学校、家庭、社会“三位一体”的小学德育模式
谈农村小学班级德育活动现状分析及对策
以“礼文化”实践深解“核心价值观”高位思想
创设和开发未成年人学习中华文化经典的环境和资源
关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策探究
在品德与社会课堂中激活学生环保意识
关于小学体育教学中学生抗挫力培养的创举
论加强小学德育的有效途径
探析小学数学教学中德育的渗透
撷英篇B
利用正面管教,正视学生青春期教育
做个善于思考的人
做一个成功的老师,从好好说话开始
让爱心成就学生的智慧与知识