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2024年2期
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卷首语
2024年全国教育工作会议要点
视野
浅谈促进学生道德理解力和判断力生长的能力
小学道德与法治教学中问题情境创设的初探
“大语文观”引领下乡村小学师生行动的探索
“双减”背景下初中生物探究式教学与学生创新能力的培养研究
减负增效视角下的小学英语实践性作业设计
“双减”背景下数字教材资源的有效应用
“双减”背景下初中历史分层作业设计策略探究
“双减”政策背景下初中化学作业的优化设计与实施
核心素养背景下初中班干部培养策略研究
构建新时代下的“五爱”育人模式
小学体育教育教学中如何培养体育核心素养
探索
主题意义探究下英语单元教学的多元构建
积极心理学视野下数学教学渗透生命教育的探索
STEM背景下的小学科学乡土课程建构与实施
语文教学阅读问题链设计的多元选择
小学语文阅读鉴赏方法遴选策略
基于单元主题的中考化学校本作业设计的思与行
数学活动:积累学生学习经验的重要载体
新课标背景下初中英语生活化课堂的构建与实施
让跨学科融合在小学数学课堂真实发生
“互联网+”下初中美术课堂高效教学策略研究
智慧课堂下信息科技高品质教学平台的创新研究
小学语文课堂教学渗透心理健康途径探析
浅析语境教学法在古典名著阅读教学中的运用
小学英语单元整体教学理念下的读写教学实践策略
试析思维导图在高中英语教学中的应用
基于教材整合的小学低年级英语项目化学习实践
初中体育教育质量现状及提升策略探讨
小学数学教学中学生计算能力的培养与提高
源于生活,高于生活
指向创意实践能力培养的小学美术教学策略
新技术在小学数学教学中的价值思考与策略探寻
方略
生活教育视域下幼儿科学活动组织策略
以戏剧游戏助力幼儿表现力的实践探索
促进幼儿合作能力发展的有效路径
二十四节气融入幼儿园课程的内容与方式探思
中职数字媒体技术应用专业思政课程教学探究
互联网时代信息化建设对中职计算机教育教学的影响
以美育为核心绘美术教学“同心圆”
核心素养下历史主题式教学切点探寻
培养学生空间观念的策略
互动教学模式下小学美术教学策略探究
项目式学习在美术教学中的应用与研究
美术课中轻松愉快氛围的营造探究
整体推进词汇教学,提升单词记忆效果