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卷首语
教育观察
教师成长
教学平台
- 课文核心价值的确定与实施例谈
- 用课文教语文
- 在语言的穿行中教学“语用”
- 让“语用”教学浸润课堂
- 跳出来，就有源头活水
- “植树问题”的教学争议与实践思考
- 关注学习过程 培养运算能力
- 以境生情，引领学生走进古人的内心世界
- 优化评价语言，激活语文课堂
- 小语课堂有效使用多媒体手段的策略探微
- 绿色课堂，我们在追求什么
- 读中练写，文采飞扬
- 笔无弹性亦生情 字字赏来皆如景
- 在语文实践中绽放“ 语用”之花
- 追求“ 实”的语文教学
- 数学知识的简单渗透
- 在无限的爱意中达成训练
- 加强探究活动，发展空间观念
- 巧设情境 乐享教育
- 运用几何直观 成就精彩课堂
- 把握教材的核心价值，提高课堂教学实效
- 与生活亲密接触 课堂将会更精彩
- 小学生思想品德评价有效性和频度探究
- 追求情趣与理趣的自然融合
- 如何看待学生习作中的“网络语言”？
- 作业留言，心灵沟通的桥梁
- “约定”，让成长很美丽
- 让歌曲点亮小学低年级英语课堂