卷首语

1. 海南赞

视野_新潮引领

1. 大胆讲解 深层对话——从“被动学习”到“主动学习”的有效策略
2. 合适的才是最好的——课堂引入情景的多样性
3. 浅谈唤醒学生“闪光点”的方法

视野_教育探寻

1. 浸润书香，“质”从“量”出——基于“语文主题学习”实验的思考与实践
2. 有效解决几何综合题教学的探索与研究——以《用勾股定理求线段长》教学为例
3. 对初中英语教学改革的思考——以海口市乡村中学为例

悦读_诗歌

1. 秋天之后的大海
2. 南山
3. 时间之伤
4. 三角梅
5. 立夏
6. 它们

视野_论坛新声

1. 提高语文试卷讲评课质量的思考
2. 核心素养视野下小学生英语学习方式的转变
3. 浅谈小学英语学科核心素养的培养
4. 例谈小学英语学科核心素养的培养方法
5. 浅谈利用课堂观察提高政治课教学中“学生活动”的有效性

探索_课程建设

1. 基于人文底蕴培育的海南省中小学校本课程开发
2. 如何在初中思想品德课中融入法制教育
3. 初中思想品德课程融入法制教育的实践探索
4. 法制教育融入初中政治课的“四维一体”法初探

探索_课堂前沿

1. 有效课堂教学源于“得法”——谈“思维导图”在初中英语教学中的应用
2. 浅谈小学英语学科核心素养培养策略
3. 小学英语读写课型中如何培养学生的核心素养
4. 地理学科核心素养的培养策略——温润出学生心中地理的美玉

探索_教学亮点

1. 指向写作的阅读课教学策略实践与思考——以苏教版小学语文教材教学为例
2. 立足比较阅读 提升核心素养——刍议比较阅读法的有效运用
3. 基于核心素养导向的小学语文阅读对话教学
4. 小学语文低年级识字教学策略研究
5. 基于计算思维的程序设计教学实践与研究
6. 高中阶段程序设计教学实践与研究

方略_管理宝典

1. 铸魂为上——班主任塑造刚强意志型班级的探索

方略_课堂观察

1. 课堂观察方法运用上要处理好的关系——对运用课堂观察技术提高政治学科教学有效性的反思
2. 翻转课堂与课堂观察的亲密接触
3. 教师课堂提问有效性观察量表的设计、应用与思考
4. 课堂观察：促进教师专业成长的有效途径
5. 课堂观察与课堂教学质量

方略_教育博客

1. 班主任应该给学生一颗同理心
2. 基于地理核心素养视角下学生主体作用的发挥

悦读_阅读写作

1. 基于语文核心素养培养的群文阅读策略研究
2. 文本细读在高年级阅读课堂的实践研究
3. 群文阅读，提高小学生的阅读水平