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2020年10期
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目录
教学研究
基于问题导向的小学英语教学探究
基于让学引思的小学数学直观教学探究
基于核心素养的小学语文教学探究
对小学音乐教学中节奏训练方法的探究
小学语文分层作业设计探讨研究
小学音乐情境教学探究
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
基于核心素养的小学英语教学探究
小学数学有效教学探究
小学语文趣味识字教学研究
小学低年级语文直观教学探究
小学语文情境教学探究
基于学科素养的小学英语有效教学探究
课程游戏化下的幼儿园课堂教学探究
教法交流
聚焦阅读教学,构建有效课堂
浅谈小学英语有效教学策略
如何改善特殊教育中英语教学质量
基于问题导向的小学数学教学探究
低年级错别字现象的预防和纠正
三种策略,激活学生写作思维
基于课程游戏化建构的幼儿园教学实践
小学科学“生本课堂”教学的有效性分析
毕业班怎么对运算律进行专项复习
小学数学核心素养生成的教学策略分析
小学语文古诗词教学优化策略探究
浅谈阅读教学在小学英语教学中的应用
情境教学法在小学英语教学中的应用初探
课程探讨
小学数学课堂教学中的体验性操作分析
提高小学英语教学质量的有效策略
分析课本插图在小学语文教学中的应用
以生为本开展小学数学课堂教学
摭谈体态律动在小学音乐教学中的运用
小学英语对话教学中的情境创设
分析小学数学教学中的“阅读”训练
英语动画片在中小学英语教学中的作用分析
小学英语有效教学实践与思考
农村小学生活化作文教学策略方向
设计卡片,提升语文阅读能力
利用肥皂水效应解决学生计算粗心的问题
提升小学数学教学质量的建议
快乐教学法在小学语文教学中的运用
小学数学课后练习相关设计探究
浅谈小学篮球教学的有效性
发展渗透
开展问题导学,启迪数学思维
幼儿园新时代教师队伍建设实践探讨
幼儿园教师专业化发展的问题及策略思考
优化课堂提问,实现高效课堂
聚焦课堂交流 改善提问技巧
——提升小学信息技术课堂提问的有效性
小学美术创新绘画能力之我见
如何将生活中的资源融入道德与法治教学之中
——以《爱护花草树木》、《他们贡献大》为例谈资源的有效整合
小学班级管理中的德育教育渗透探讨
浅谈小学高年级班主任的德育管理
小学音乐识谱教学的创新策略探究
科教探索
提高小学语文阅读教学质量的有效策略
小学低年级语文故事教学法的运用探究
家校共育下的小学班主任工作探索
打造小学数学“学讲课堂”的实践探索
浅谈如何激发学生的数学学习兴趣
小学青年音乐教师力争从速成长的实践思考
探究小学语文群文阅读教学策略
培智语文教学中作业的有效设计策略
浅析小学英语开展对话教学的策略
小学英语情境教学的运用探究
浅谈情感教育和小学英语教学的有效融合
小学数学合作教学探究
小学英语直观教学实践与思考
新视角下小学语文有效性教学探析
浅谈如何构建高效的小学语文课堂
学科支持
小学科学教学中信息技术的有效运用
小学语文个性化写作课堂的构建
多措并举,提升数学核心素养
核心素养视域下小学道德与法治教学途径
基于让学引思的小学信息技术有效教学
小学数学课前有效预习模式实践分析
小学高年级英语口语交际能力提升对策探讨
学生素质
浅析小学英语听说能力培养策略
浅谈小学数学教学中如何培养学生的数学素养
小学语文教学中学生语文素养的培养
基于小组合作教学下的小学英语学生自主探究能力培养
授之以渔,提高学生的单词识记能力
——谈“Phonics”在单词教学中的运用
汉字书写能力在小学语文教学中的培养策略
新课改下如何在小学体育教学中培养学生核心素养
课堂内外
浅谈如何通过微信指导课外阅读
小学数学教学中学生问题意识的培养策略
小学语文教学中学生自主学习能力的培养
小学语文作文教学中学生想象力的培养
小学数学教学中培养学生的推理能力
小学数学教学中要培养学生的抽象思维
课程游戏化背景下幼儿能力的培养策略
小学科学教学中学生动手能力的培养
小学英语教学中培养学生跨文化交际意识策略
学海拾贝
寻思探源,让错误在数学课堂中“闪光”
搭建桥梁,优化语文课堂问题
灵动语文课堂不妨这样“讲一讲”
让小学数学课堂焕发生命的活力
以德育人,让学生如沐春风
泥塑创作,开启美术快乐体验