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2019年10期
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目录
专题研究
小学语文朗诵教学研究
关于有效开展小学英语核心素养教学的研究
基于核心素养的小学生数感培养研究
全面发展不等于扼杀学生个性
——多元智能理论在促进学生个性发展评价中的应用
小学班主任丰富学生课余活动的研究
小学数学“先学后教,当堂训练”教学方法案例研究
浅谈互联网+背景下小学语文课堂教学的研究
以积极评价促进小学生语文核心素养发展的研究
基于学生核心素养培养的小学数学教学研究
教学方法
回归生活沃土,洋溢生命气息
——核心素养发展下的小学英语生活化教学
玩得巧,效率高
——游戏教学在小学信息技术课中的运用
浅谈培智语文有效教学策略
小学语文教学中进行成语教学的策略
小学数学课堂中渗透数学思想方法教学
情景教学法在小学语文教学中的应用探究
浅谈小学数学教学中生活化教学策略
提高小学生英语学习兴趣的有效策略
探究小学数学应用题教学方法
浅议学科素养理念下小学英语教学策略
小学音乐教学中如何提高学生的学习兴趣
教学把脉
数字化教学:小学美术课堂中的新宠儿
生命教育在小学语文教学中的渗透
浅谈小学体育教学中自主学练模式的构建
“重”阅读 “悟”写作
——谈农村小学英语课堂双语阅读与写作的有效性
基于生活化的小学美术教学探究
关于小学英语语音教学的思考
小学数学培养学生逻辑思维
浅谈小学数学中对错误资源的有效利用
运用信息化技术,提升小学数学课堂教学效益
赏识教育在小学语文教学中的作用
让法制在小学数学教学中闪光
小学数学教学中多媒体的有效运用
小学体育“学困生”成因及教育对策
以人为本提升小学体育训练质量的实践探究
小学英语课堂教学中的问题与解析
小学数学教学中有效问题情境的创设
从字词入手,与文本深度对话
积极寻找小学数学文化教育的途径
小学研学旅行课程教学的改革与实践
现代信息技术辅助小学德育工作探索
教学设计
小学数学“参与式”课堂教学的实践思考
活动化教学,让数学课堂彰显魅力
优化小学数学课堂教学 引导自主探究
生本理念下小学数学前置性作业设计探讨
关于设计小学数学作业之探究
小学英语课堂以读促写的有效教学模式探讨
探微城乡结合部小学数学作业分层设计的有效策略
多元教学模式,创建精彩美术课堂
造“微”入妙,让小学习作课堂更精彩
怎样构建动态生成的数学课堂
灵活导课,提升小学美术教学的魅力
设疑引思,彰显小学语文课堂魅力
开展小组合作,打造高效语文课堂
导之有法,学方有成-略谈小学数学课堂教学导入策略
教学建议
拓展文本宽度,提升核心素养
绘本阅读在小学英语写作教学中的融合
浅谈如何提高小学英语教学质量
多媒体技术在小学英语教学中的应用
探讨提高小学信息技术教学效率的途径
探析小学体育教学中存在的问题与解决策略
项目化推进,提升幼儿玩创手工课程有效性
寓教于乐提升小学数学课堂教学效率
作业分项创意评价,有效促进学生语文学习
课外复现,提升语文识字教学效率
在小学英语阅读教学中培养学生核心素养的策略探究
小学英语文化意识培养的策略探究
优化小学信息技术课堂中的作品评价策略
新课程改革下小学语文课堂组织策略的创新探究
教苑谈艺
创新思维,质量提升
——如何在小学美术教学中培养学生的创新思维能力
在唤醒、激励与鼓舞中提升综合实践教学实效
——以《我的新家我做主》教学为例
小学语文阅读教学与学生阅读能力培养
浅析如何提高小学生英语听力水平
科学小实验对幼儿能力的发展探究
借助音乐游戏,培养审美情趣
以美育人理念下小学美术课堂教学的实践思考
在小学数学教学中培养学生思维能力之我见
短剧表演在小学英语课堂中的运用
小学美术教育创新思维培养的策略探究
小学数学教学中如何培养学生独立思考能力
跨界教学:培育学生音乐综合素养
探究如何在小学数学教学中培养学生的发散思维
刍议如何在小学语文教学中培养学生创新思维
班级管理
浅谈如何做好小学德育工作
小学班主任如何有效开展德育
用“爱心、耐心、慧心”做好学生思想工作
树人之计在于“德”,小学班级管理“德育”探究
教育随笔
朗读,让你的课堂不一般
白板科技在教学中的应用
——创新课堂大赛《负数的初步认识》有感
让美术课成为学生愉悦的心灵之旅
教学札记
爱问才会赢
——“十六字教学法”之巧问质疑在低年级数学课的研究
让特殊学生对数学学习充满兴趣
寓德育于美育之中
“随手画”在小学美术教学中的应用探索
动手实践,走近科学
——小学科学课教学探讨
启迪学生智慧,推动学生的智慧生长
和一年级的娃运用打击乐器“做音乐”
重视情感体验,激发课堂活力