新高考·教师版
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2016年1期
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课程探讨
“全反射"教学案例
对一节教学展示课的评与思
浅议几种高中英语课的导入法
解题研究
尺水可以兴波
教学感悟
巧用对此，成就佳作
高中数学教师如何完4L教学内容性知识（PCK）
高中英语课堂教学中引导学生自主学习的探索
由高三复习课引发的对新授课概念教学的反思
如何在数学课堂教学中开展“探究性学习活动”
谈谈学科能力生根的学习过程优化
课前、课上、课后
圆与椭圆的综合
推进高中英语新课程，提升英语运用能力
高中物理合作性作业功能的研究
谈高中英语泛读课教学
