现代中小学教育
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2018年10期
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教改论坛
农村教育布局调整政策价值取向反思及现实优化路径
学校教育视野下乡土文化传承的实践模式探析
教材分析
多元文化视野下小学数学教科书的内容比较
走向生本的历史教科书
——台湾龙腾版高中历史教科书《世界文化历史篇》评析
苏教版和人教版小学数学教科书中百分数意义的比较
教学新论
论教学生成的“度”
思维因开放而高效
高中生跨学科阅读素养的培养策略研究
课堂教学
戏曲进中小学课堂的困境及突破
互联网+背景下中华优秀传统文化进课堂情况调查
——以京剧为例
化学教学
促进学生定量计算能力发展的“学习进阶”
中学化学教学中启发失当的表征及矫正
化学教学如何搭上信息技术的高铁
基于科学素养的小学科学课堂教学策略改进
在科学实验教学中开展深度学习
“分类管理”背景下省域普惠性民办幼儿园可持续发展的路径选择
应用大数据手段优化学前教育资源配置
滇西边境山区学前教育改革和发展的对策建议
美国基于网络、面向课堂的个性化幼儿教师专业发展模型及启示
日本中小学师德问责制述评及启示
档案袋促进教师反思性实践：芬兰的经验
