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- 浅谈高一语文教学设计的宏观定位
- 《荷塘月色》讲读之我见
- 语文导语中陈述性知识的陈述主体选择
- 语文教学中构建人文精神初探
- 语文教学中如何发展聋生的语言表达能力
- 桃李不言 下自成蹊
- 新课标下怎样开展语文愉快教学
- 优化课堂教学过程 促进学生思维发展
- 中学语文创新教学探究
- 谈谈中学语文课堂教学中情境的创设
- 中学语文教学摭谈
- 古文四步教学法初探
- 情感在语文教学中的应用
- 如何将大语文观渗透到语文课堂教学中
- 初中语文美育实施策略初探
- 浅谈当前中学文言文教学现状及其改进
- 让课堂展现动态生成的生命历程
- 也谈语文有效教学
- 浅谈中职文秘专业语文口语交际的训练方法
- 中等职业学校语文教学中学生潜能激励方法探究
- 浅谈多元智能在语文课堂教学中的运用
- 发掘美感，让语文课生动起来
- 五年制高师学生口头表达能力现状调查及对策研究
- 试论对联在识字教学中的运用
- 默会知识理论视野下的语文教学
- 刍议“国学”迈进中学语文课堂
- 上出职教语文的个性来
- 读诗与解诗
- 构建生成性中学语文课堂教学的思考
- 初中语文口语交际教学现状及对策
- 新课程下语文课堂教学的反思
- 如何在中职语文教学中渗透就业指导教育
- 关于语文教育问题的哲学思考
- “水泥”忽视不得
- 语文课堂教学艺术美的探索
- 语文老师要会“偷懒”
- 让“三十六计”点亮新课标下的语文课堂
- 随笔五则
- 语言，在生活中积累
- 寄情于酒 壮志难酬
- 是“苦”还是“恨”
- “标点断句”课教案
- 《春》教学设计
- 《〈大学〉节选》教学设计
- 信息技术与语文课程整合中的人文性思考
- 当前农村多媒体语文教学存在的问题及对策
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