现代英语
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2022年20期
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目录
教学研究
大学英语语境法词汇教学的探索与实践
《大学英语》课程思政教学实践与探索
网络环境下高校英语混合式教学模式改革探究
大数据时代高校英语教学改革策略探讨
应用型高校英语混合式教学效果分析
立德树人背景下高校英语教学中课程思政的开展策略
英语学科核心素养视角下的隐喻教学研究
英语专业综合英语课程思政教学模式探讨
基于BOPPPS模式的大学英语课程混合式教学初探
——以《大学体验英语综合教程基础目标》(下册)为例
大学英语课程思政教学实施路径研究
——以《新视野大学英语读写教程》为例
戏剧教学法在英语专业口语课堂的实证研究
关于高校网络英语课堂教学的利弊分析与改进措施
基于微信公众号的混合式教学设计和实践
——以大学英语写作课程为例
翻译探索
语篇翻译中的衔接与连贯
基于英汉对比视域的英语长句翻译方法探究
大学英语教学中文化翻译“促成”环节的辩证研究
关联理论视角下论许渊冲的诗歌翻译策略
——以《醉花阴》为例
基于生态翻译理论的科技文本翻译策略研究
生态翻译学视角下《论语》英译本中文化负载词的对比翻译研究
——以理雅各译本,辜鸿铭译本和刘殿爵译本为例
从目的论视角下剖析林纾《伊索寓言》的翻译
动态对等理论在美剧字幕翻译中的应用
——以《绝望的主妇》为例
中国年轻网民对网络用语中汉英语码转换的态度研究
目的论指导下的英语定语从句汉译
翻译理论文本机译词汇偏误分析
——以Controlling the barbarians汉译选段为例
学科建设
大学英语“课程思政”的使命担当
智慧教育视域下英语专业微课资源建设研究
——以三峡大学科技学院为例
语言文化
基于SOI模式的大学英语课堂中国文化融入教学设计实证研究
中国传统文化在英语专业课程思政建设中的融入研究
——以《中国文化概要》课程为例
POA理论下大学英语教学中中国文化渗透研究
新时代背景下英语专业学生词汇学习策略探究及其成因分析
经验交流
医学英语交替传译笔记难点与策略