现代远程教育研究
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2019年3期
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本刊特稿
规划人工智能时代的教育:引领与跨越
新时代教育技术学科发展面临的机遇与挑战
改革开放40年中国特色教育技术学的回顾与前瞻
理论经纬
学习本质研究的历史脉络、多元进展与未来展望
“创客工程教育”的概念内涵及其价值理念
学术时空
基于在线平台数据分析的教师教学能力发展阶段探究
我国“基本形成学习型社会”还有多远
教育大数据哲学研究的现状与基本思路
实践研究
学校领导者技术压力现状及其影响因素
基于大数据的自学考试现状、困境与破解途径
技术应用
教育机器人对学生学习效果影响的元分析
移动技术对二语习得的影响