教育理论

1. 独立生活中的自我与自然
   ——梭罗教育实践与思想探微
2. 兴趣教育理论的哲学基础和思想渊源

《教师法》实施30 周年

1. 《教师法》修订：基本理念、教师身份与立法技术
2. 1993 年《教师法》的制定进程、核心关切与自我定位
3. 关于《教师法》修订中的法律责任之完善探讨

学前教育

1. 2024—2035 年学前教育学龄人口及其对资源需求的预测
   ——基于“三孩”政策的研究
2. 公共文化服务融入学前教育的可及性研究
   ——基于广州市的样本

高等教育

1. 博士研究生焦虑体验与应对路径的质性研究
   ——情感社会学的视角
2. 自由与科学的双重变奏：伦敦大学学院百年课程变革的历史遗产