前言洞察：人工智能的前沿追踪及预见未来教育发展

1. 平行智能与平行教育：对教育教学的审视与展望1感谢王雨桐、赵宸、韩金朋、杨静、刘宇航、侯家琛、管桑田、刘希未、汤淑明等博士和李艳芬、宋平、胡小蕾等老师在论文写作过程中提供的帮助。*
2. 人工智能创造力探究*
3. 元宇宙会是昙花一现吗？*——“现象级”数智技术及其教育启示
4. 在科学教育加法中统筹规划高质量中小学工程教育*
5. 拓展学科的疆域：大模型的涌现能力对学习科学的影响*

研究与发现：教育变革中的人工智能技术何为

1. 生成式人工智能何以赋能学习、能力与评价？*
2. 人机协作下的共享心智模型研究*
3. 纵横视角下人工智能素养的理论研究与行动启示*
4. 基于交互场景的教师数字化教学能力诊断研究*

应用与启示：社会生态互动视角下的教育智能变革发展

1. 生成式人工智能浪潮下知识观的再审视*——兼论两个经典知识之问的当代回应
2. 生成式人工智能对教育生产力的变革*
3. 未来教师如何培养？*——人机协同师范教育创新的理论模型与实践进路

1. 《现代教育技术》2024选题重点