行业资讯

1. 第二十一届教育技术国际论坛（IFET2022）即将召开

本期专稿

1. 面向协作知识建构会话的智能观点分类研究——基于深度神经网络与会话分析的融合方法
2. 我国推进因材施教的政策分析、发展脉络及问题*——以2001～2021年间提及因材施教的72份国家政策文件为研究样本
3. 国内教育技术领域元分析方法学质量研究*

理论观点

1. 教育人工智能应用的困境、成因及对策*
2. 智能时代教育变革的技术力量及其教育风险规避*

教学研究

1. 在线学习支持学习者赋能的影响因素及作用机理*
2. 基于智能交互的形成性反馈研究*
3. MOOC对教师转化学习的影响*——转化学习理论视角下的教师MOOC学习质性研究

素养研究

1. 批判性思维测评的核心要素与技术演变趋势*
2. 智能时代何以发展K-12学生的技术与工程素养？*——基于《技术与工程素养标准》的分析与启示

技术开发

1. 课程级时间序列分析模型研究*
2. 基于YOWO的课堂学习行为实时识别*

创新应用

1. 基于智慧教室的融合式教学支持平台研究*——以“中南大学”为例
2. 国际视野下教育机器人的研究现状与发展趋势——基于对25项系统化文献综述的再综述