教育管理学学科建设

1. 高质量背景下教育管理学科建设面临的机遇、挑战与举措①
2. 面向中国式现代化的教育管理学发展愿景①

理论视野

1. 教师数字能力研究的现实图景与未来展望①
2. 高等教育数字化的缘由、理念与发展理路①

教学管理

1. 论课程文化政治学的重构①
   ——基于课程政治安全的视角
2. “问题驱动”范式下活力课堂的重构路向①
3. 课堂教学的知识立场辨析①

决策参考

1. 中国式教师教育现代化的政策取向、模式建构与知识创新①
2. 新时代教师教育高质量发展的内涵特征、价值逻辑与推进路径①

师资管理

1. 乡村教师获得感的意蕴、结构与提升路径①
2. 乡村教师补充的时代坐标与政策走向①

职业教育

1. 表征、冲突与调节：“职教高考”改革的多重制度逻辑分析①
2. “双减”背景下“职教高考”的必要性、可行性与建构策略①