新课程·上旬
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2024年3期
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开卷有益
教育的春华秋实
新时代教育
高中历史课程思政的实践
追踪课标
基于项目式学习的高中地理研学旅行活动设计
“3D联动+”:指向高中生综合素养培养的“三美育才”模式的实践
本土中山纹饰图案在中学美术教学中的开发与运用
精品案例
基于多元化教学方法规划单篇课文教学流程
高中语文探究式课堂教学案例
基于主题语境的高中英语听力教学
基于核心素养的高中思想政治教学
高中数学“椭圆的定义与标准方程”教学设计
正余弦定理综合应用教学案例
立足数学学科核心素养,构建高中数学几何教学课堂
高中数学探究式教学分析
高中生数学思维能力的训练与培养
以问题为中心的高中物理课堂教学设计
基于“人文情怀”的高中有机化学教学设计
燃烧的秘密
融多元教学法,发展化学学科核心素养
表观遗传之肝癌细胞中基因表达的调控教学设计
基于5E教学模式的高中生物学教学设计
科学思维方法在生物学科学史教学中的应用
核心素养导向下的高中美术高效课堂的构建
以画笔为翼:高中美术教学中的创意探索
黄河音乐文化:渗透·感悟·传承
高中信息技术趣味化教学模式的实践
案例采撷
一般愁字别样情 半世漂泊感生平
探索核心素养视域下高中历史高效课堂教学
基于新课程标准的高中数学教学
高中数学教学设计
高中数学教学中学生创造性思维的培养
高中物理高阶思维教学
基于深度学习的高中化学教学
基于新媒体技术的高中探究式化学教学设计
基于“疑·思·评”输出教学思想的课堂教学实践
基于化学学科核心素养及微实验思想的教学设计
指向解决真实情境问题的高中生物学特色课程开发
案例反思
智慧课堂背景下元素化合物的教学及反思
任务群教学
破茧成蝶,人生突围
基于情境任务的单元整体阅读教学
任务教学法使高中英语阅读教学焕发活力
基于项目学习的高中思想政治课导学案设计
项目式学习在高中地理教学中的应用实践
高中地理跨学科主题式教学设计
基于项目式学习的高中化学教学新路径
大单元教学
高中语文情境化教学策略
以单元教学培育核心素养
依托UbD理论的大单元教学设计
单元整体视角下高中音乐鉴赏教学路径
文本解读
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》赏析
方法探微
运用整体教学助力课文解读
新高考背景下高中化学工艺流程题专项突破与备考策略
发展高中生“科学态度与社会责任”核心素养的教学策略
沉浸式情景教学在高中生物学课堂教学中的实践
经验交流
教与考的双向奔赴
指向学生思维能力培养的高中英语教学设计
基于逆向设计的高中英语读后续写教学实践
高中生物学教学中建构物理模型的现状和实践
作业设计
指向单元主题探究的高中英语作业设计
试题分析
形象思维在高考语文解题中的应用
优化复习策略 实现高效备考
越努力,越幸运