新课程·上旬
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2024年26期
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开卷有益
乐学爱思,融故通新
教育·前沿
家国情怀融入初中历史课堂教学的路径探寻
将家国情怀融入初中历史教学的策略
基于爱国主义教育渗透的教学设计案例
看东风威力,爱吾之华夏
核心素养背景下美术教育融入中华优秀传统文化的策略
传承水浒文化与增强育人价值的特色校本课程教学设计
预制菜里的秘密
面塑在中学美术社团活动中的实践与创新
教学·现场
体现真情实感,记录伟大母爱
巧用读写结合,提升初中语文教学效率
“教—学—评”一体化背景下文化意识培养的初中英语语法教学
初中英语趣味情景教学的设计与实践
指向思维品质培养的初中英语课外阅读教学实践
基于基本心理需要理论提升青少年情绪控制能力的教学实践
探究式教学在初中道德与法治课中的运用
基于生活化教学构建高质量初中地理课堂
生活化教学法在初中数学教学中的应用
分层模式下初中数学单元整体教学实践
指向核心素养的初中数学大问题教学设计与实施
数形结合,巧判全等
深度学习视角下的初中物理建模教学设计
新课标下初中物理高效课堂的构建策略
突出“宏微符”化学思维的课堂构建
核心素养理念下的初中化学教学设计
基于深度学习的情境化教学设计
基于人文素养提升的化学教学
解码生命之书:基因的表达与遗传信息的传递
生态美育观下初中美术山水画教学设计
基于智慧课堂的初中音乐教学实践
阅读提示:自读课文的法宝
分析易错原因,提升解题能力
基于新中考视域的初中体育分层教学实践
教学·视角
构建任务群 助学生成长
项目式学习在初中英语写作课程中的实践
律动灯光舞青春
基于主题意义探究视角的初中英语大单元阅读教学
单元整体教学背景下初中道德与法治教学设计
核心素养导向下的初中物理大单元教学
初中音乐单元整体教学设计
素养导向下的初中音乐大单元整体设计探究
基于英语学习活动观的初中英语写作教学实践
教学·策略
初中语文习作课程群中情境教学法的应用
基于学科核心素养的初中语文习作课程群建设研究
物理课堂中以替代性评价助推教学
困境与出路:初中道德与法治学科议题式教学探究
初中道德与法治增强学生生态文明意识的教学策略
“新课标”背景下中学体育大单元课后作业设计
深化生命理解 强化科学思维