卷首语

1. 课程改革是教育改革的核心

教育·前沿

1. 项目化学习视角下的小学语文综合性学习教学探究
2. 小学数学“综合与实践”跨学科主题教学行与思
3. 新课标　新教学
4. “不同环境对植物生长的影响”综合实践活动课程设计
5. 项目化学习视域下年俗文化的探寻与构建

教学·现场

1. 新教学理念对语文教学设计创新的启示
2. 浅谈古诗教学“四步法”
3. 核心素养引领下的小学语文课堂教学
4. 结合中华优秀传统文化，优化课堂教学
5. 《将相和》教学设计
6. 体会慈爱　感悟情感
7. 基于项目化学习融合探讨小学语文综合性学习导学设计
8. “Weather”教学设计
9. 研读新课标，践行新理念
10. 数学眼光，因对比而深刻
11. 数学生活化　巧破教学难点
12. 小学六年级数学教学效率提升策略
13. 新课标下小学数学探究能力培养的思考
14. 锤炼文字精华，感知文言至美
15. 巧用绘本故事　趣学英语语音
16. 数学教学与实践的融合
17. 从精心预设到灵活生成
18. 基于大概念的初中地理单元教学设计
19. 基于项目化学习构建小学美术高效课堂
20. 基于单元整体的小学道德与法治教学策略
21. 以“四段式”教学践行“生活化”理念
22. 留白教学在数学课堂中的巧用
23. 打破思维定式　促进深度探究
24. 初中数学情境教学的开展
25. 小学数学信息化教学案例反思
26. 在小学数学教学中培养学生解决问题能力的教学实践与反思
27. 案例教学法在初中数学教学中的应用
28. 基于英语学科核心素养的小学英语听说教学设计
29. 建模思想在小学数学教学中的应用

教学·视角

1. 学习任务群视角下现代诗教学探索
2. 细读文本，培养小学生的阅读思维
3. 学习任务群理念下的小学语文写景文教学实践
4. 指向思维培养的小学语文整本书阅读教学实践
5. 核心素养视域下的小学语文单元教学设计
6. 基于深度学习的小学英语单元学习活动设计
7. “双减”背景下小学数学度量大单元教学的策略
8. 惜时，也是惜命
9. 六年级上册第五单元习作教学案例
10. 《青蛙和蟾蜍·好朋友》整本书阅读教学设计

教学·策略

1. 初中语文大单元教学的内涵与实践路径
2. 让识字教学回归儿童的生活
3. 立足单元主题，培养语用能力
4. “望闻问切”，调动“多感官”学数学
5. 创新与实践
6. 古诗词教学与语文核心素养的融合
7. 构建充满活力的英语大课堂
8. 趣味写作，减负不减质
9. “双减”背景下小学生数学学习能力有效提升的实践
10. 基于单元任务视域的初中英语作业设计
11. 新课标下培养初中生英语核心素养的作业设计
12. 践行新课标理念　优化小学数学作业设计
13. 小学道德与法治“教—学—评”一致性课堂实践

教育·连线

1. 家校和谐互动，共育新人发展
2. 家校共育背景下渗透心理健康教育

教育·随笔

1. 以微笑教育引领学生自信成长