教育理论研究

1. 2016年度中学物理教育教学研究综述
   ——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析

教材与教法

1. 基于物理核心素养导向的“交变电流”教学案例
2. 核心素养的践行与理想究竟有多远
   ——基于一组物理同题异构评优课的研究与反思
3. 设计教学“最近发展区”之探索
4. 关于动量守恒定律教学高端备课的探讨
5. 浅议探究式实验教学中的科学假说
   ——从两个力学实验说起
6. 借助创新实验的成败 提升学生的创新思维品质
7. 谈“YPT”理念下的中学物理教育教学活动课程的建设
8. 融合使用各版本教材的策略
9. 让认知无痕生成 让思维有机生长
   ——楞次定律探究课教学反思

初中园地

1. 凸显STEM教育的初中物理教学设计初探
   ——以“浮力”教学为例
2. 试论探究教学的有效性策略
3. 基于课标的初中物理教学有效性对比研究
   ——以“光的折射”为例
4. 初中物理实验操作题的设计与分析
5. 阻碍初中物理深度学习的教学行为与改进建议

物理实验

1. 自制多功能电路板
   ——基于自感现象基础上的改进实验
2. 模拟制作法拉第线圈
3. 平面界面折射成像位置的研究
4. 由习题的斟酌引出的创新实验
   ——测人体重心的设计和实践
5. 从电容器充、放电实验所想到的
6. 自制安培力演示器
7. 一种环形“洛伦兹力演示器”的制作
8. 改进共振实验演示仪,理解外力作用下的振动

问题讨论

1. 非等质量的多星系统及黑洞问题探讨
2. 有外力作用下叠加物体的运动分析

国外教育

1. 中日高中物理教材中实验内容的比较分析及其启示

现代教学技术

1. 活用iPad: 突破现有课堂媒体系统的瓶颈
   ——以初中物理课堂为例

高考命题研究

1. 高考物理江苏卷回旋加速器“三部曲”的赏析与启示
2. 基础题也有新意 细节处更显能力
   ——2016年江苏高考物理实验题评析

复习与考试

1. 一道力学题的两种数理巧解
2. 一个电磁感应问题的研究

竞赛园地

1. 浅谈第33届全国中学生物理竞赛复赛一道光学题