高教研究

1. 改进大学生创新创业教育模式的研究进展
2. 临床实践视角下高职基础医学“双师型”教师队伍建设探究
3. 司法鉴定技术专业“鉴教融合、校所共培”人才培养模式实践探索
4. 高职院校教师教学能力结构模型的构建研究

教育研究

1. “三全育人”视域下高职院校心理健康教育的创新性研究
2. “需求引领、能力驱动”中高职一体化人才培养模式的探索与实践
   ——以医学检验技术专业为例
3. 中医内科学青年教师实践教学能力培养的思考
4. 疫情时期培养高职学生文化自信的意义及路径

党建与思想政治教育

1. 中医文化融入中医院校思想政治教育探析
2. 探索药学专业课程思政 深化“三全育人”
3. 药学专业课程思政建设与实施效果评价
4. 人体解剖生理学课程思政内容挖掘与实施路径研究

课程改革研究

1. 医教协同背景下构建高职临床医学专业课程体系的研究与探索
2. 疫情防控常态化背景下医学理论课线上教学改革与优化策略探讨
3. 依托实训中心应用雨课堂推动针灸推拿与养生康复专业实践教学改革
4. 中医药院校本草基因组学课程建设的思考与探索

德育与素质教育

1. 医学生爱国主义教育现状及时效性探究

教学探讨

1. 雨课堂在护理专业病原生物学与医学免疫学教学中的应用
2. 医学统计学教学中“数据素养—统计思维—分析方法”三段式教学方法的应用与实践
3. 思维导图在急危重症护理学线上教学中的应用研究
4. 药用植物学线上立体式教学方法初探
5. 基层定向医学生中医学教学效果的影响因素及对策分析
6. PBL、CBL、TBL教学法在医学遗传学教学中应用效果的Meta分析
7. 移动辅助语言学习视域下大学英语课程思政教学模式探索
8. 对比OSCE与传统技能考核模式在医学生中的应用效果
9. “互联网+”背景下药品店堂推销技术的混合式教学实践
10. 虚拟现实技术在临床医学本科解剖学教学中的应用和思考
11. 医用化学课程线上线下混合式教学模式研究
12. 基于SPOC的混合学习模式在分子诊断学教学中的应用

护理教育

1. 基层护理岗位胜任力指标体系的构建
2. 基于循证实践的任务驱动法在急诊护理本科教学中的探索
3. “以终为始”混合教学法提升本科护生情域能力效果的实证研究
4. 中职护理专业教师教学创新团队建设研究
   ——以库车中等职业技术学校为例
5. 叙事护理教育在老年护理教学中对学生情感培养的实践探索
6. 基于“1+X”证书制度的儿科护理学课程改革对高职护生职业能力的影响
7. 课程思政引领下的护理礼仪混合式教学模式实践与研究
8. 基于立体教学网络平台的混合式教学模式在基础护理学中的应用

实验与实习

1. 线上线下联动的药剂学实践教学模式在药学应用型人才培养中的探索
2. PBL结合翻转课堂教学法在蛋白质免疫印迹教学中的实践探索
3. 医学生物化学实验教学改革的研究与探索
4. 进展性案例结合站点式培训在胸外科实习护生能力培养中的应用
5. TBL结合虚拟实验在医学机能实验学教学中的应用
6. SPOC教学模式在骨外科临床医学教学中的应用研究
7. 对分课堂在实验动物学实践教学中的应用与探讨
8. 从实验室小课堂到社会大课堂
   ——中药学专业大实验课程思政建设与实践
9. 基于COVID-19疑似病例的多学科联合诊疗模式在实习带教中的应用

调查报告

1. 中职护理专业学生对课程思政重要性认知和期望情况调查报告
2. 医学生医师职业精神认同现状调查
3. 广州市大学生灾难素养现状及其影响因素分析
4. 疫情期间中职生抑郁情绪与自杀意念关系的调查分析
5. 大学生颈椎亚健康相关研究进展
6. 助产学专业本科生专业承诺与职业期望的调查研究
7. Nomogram预测模型对研究生手机成瘾发生率的研究
8. 护理本科实习生手卫生依从性调查及分析
9. 南京市鼓楼区2 135例健康体检女性HPV感染及亚型分布情况分析
10. 石河子市3～5岁儿童及其母亲Cariostat龋活性检测及相关性研究
11. 老年慢性病住院患者健康素养状况与对策
12. 医学生对动物福利认知的调查与思考
13. 脑卒中病人日常生活能力及其影响因素研究
14. 本科护理实习生社会支持、情绪智力与职业态度的相关性研究
15. 高职护理专业毕业生就业现状及对策分析
16. 昆明市在校大学生无偿献血的认知及动机研究
17. 实习压力对护理专硕研究生职业认同感及应对方式的中介作用

卫生行政管理

1. TBL联合Mini-CEX教学模式在口腔门诊护士岗前培训中的应用
2. 在住培中开展基于PBL的翻转课堂改善医学教育环境

临床实践

1. 跨理论模型在手术患者术前访视中的应用效果分析

教学参考

1. “互联网+”背景下老年住院患者“点—线—面—体”健康宣教模式的创建