物理之友
搜索
物理之友
2021年3期
浏览往期
订阅
目录
名师论坛
基于自主创新实验的初中物理活动课程设计
用几何画板实现思维可视化
——以“带电粒子在匀强磁场中的运动”的教学为例
电磁驱动和电磁阻尼系列实验教具创新设计
教学研究
基于核心素养的高中物理教学探讨
——以“探究安培力”教学为例
“家庭电路与安全用电”教学活动创新设计
在富有“物理范”的教学中培养学生的核心素养
——以“洛伦兹力在现代技术中的应用”教学为例
巧用比值法培养学生的科学思维能力
聚焦核心素养 提高探究能力
——以“交流电的有效值”教学为例
融入HPS教育的中学物理教学设计
——以“库仑定律”教学为例
初中物理中非线性图像问题的解题策略探讨
利用微课优化初中物理网络教学
基于学习进阶理论的电功率复习教学探讨
关注学生已有认知 促进学生认知发展
——以“压强”教学为例
抓主线 创情境 导问题 链复习
——以“运动的世界”教学为例
用好“拓展一步”栏目 培养学生的核心素养
——以“万有引力定律”教学为例
例谈提升高中生物理学科核心素养的教学策略
试题研究
2020年高考理综新课标卷Ⅲ第24题评析