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2019年5期
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名师论坛
初中物理课堂教学智慧形成的实践与启示
深度关注学生 培养核心素养
——以“运动的相对性”教学为例①
物理实验器具制作活动的STEAM教育功能初探
利用物理学佯谬 展现科学魅力①
教学研究
核心素养视角下的高中物理混合式学习探讨①
精心预设教学过程 用心演绎动态课堂
——以“万有引力理论的成就”教学为例
核心素养视域下的初中物理习题教学设计
——以一道浮力填空题的教学为例
精心设计教学 凸显核心素养
——以“物体的浮与沉”教学为例
我国物理教育硕士学位论文研究内容特征分析
初中物理开放性作业初探
“楞次定律”教学案例分析
浅谈教材旁白在物理教学中的作用
高中物理中“板块模型”教学探讨
利用问题链提升学生的科学思维能力
——以“光的色散实验”教学为例
核心素养导向下物理科学方法的教学探讨
为思维而教 让物理课堂闪烁理性的光芒
——以“静电现象的应用”教学设计为例
实验研究
“探究加速度与力、质量的关系”实验的改进
STEM研究
改变 让你遇见不一样的教与学
——STEAM项目的实践探索
