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2019年2期
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名师论坛
高考试题对物理探究能力考查的方法与启示
情智启航 让物理核心素养渐进开花*
——浅谈开学第一课“杠杆”的教学实施
数学模型在中学几何光学教学中的应用
——以“探究光的反射定律”为例
教学研究
高中物理实验教学中科学方法教育的实践研究*
基于问题解决的物理教学设计探讨
——以“设计和制作一个模拟的调光灯”为例*
初中物理课堂有效提问的现状与对策
基于核心素养的高中物理教学设计探讨
——以“玻尔的原子模型”教学为例
通过典型物理试题“说题” 探讨压轴题教学
中考物理二轮专题复习策略与实践
——以“电学实验”为例
基于教材的中考物理实验考查及其应对策略
基于影视“4C原则”的物理教学设计
——以“稳度”教学为例
应用5E教学模式 实现概念转变
——以“物体的浮与沉”为例
物理“借班上课”中师生情感互动的案例赏析
实验研究
自制教具在初中物理教学中的功能探讨
“泊松亮斑”的演示方法及其创新应用*
试题研究
既要脚踏实地 又要仰望星空
——2018年高考全国卷中与科技前沿相关的物理试题赏析
STEM研究
将竞赛任务转化为教育任务
——基于STEM理念的初中机器人教学设计研究
造桥记*
——中班STEM建构活动案例分析
基于设计思维框架的STEM PBL课程实施研究
