物理教学新思想 新视角

1. 基于高中物理学业质量标准考查科学思维的命题实践*
   ——以竖直方向运动知识点的试题命制为例

课程改革探索与讨论

1. 对国外访学时所接触到的“小组合作学习”的实证研究
2. 新工科背景下本科专业实验考核模式改革的探索与实践*

大学物理教学

1. “电磁波”专题研讨式教学的实践探索
2. 物理实验中培养学生从原理到仪器的思维*
   ——以衍射光栅实验为例
3. 将“课程思政”融入大学物理实验教学的探索*

中学物理教学

1. 关于“双主体互动式”教学模式在高中物理课堂中实际应用方式的探究
2. 去情境化阶段的物理概念教学
   ——对电源输出功率概念教学的反思
3. 初中物理复习教学“问题链”设计初探*
4. 基于问题表征的物理习题解决探析
5. 静电场中的模型建构例析*
6. 高中物理“学科德育”实施指南和实践路径探寻
7. “蒸发”的教学设计与核心素养的培养*
8. 初中《科学》课程中认知进阶式复习课堂研究
   ——以“探秘小彩灯”为例

竞赛与物理专题研修

1. 基于“STEM”理念下的“最速降线”探究
2. 紧扣物理规律 着重思维训练 培养物理建模能力
   ——以碰撞模型为例

解题思路与技巧

1. 从一道网红题谈对资优生物理思维的培养

教学案例设计与分析

1. 基于核心素养提升的高中物理习题包设计与实践

物理实验教学

1. 基于传感器的凹凸桥实验仪*
2. 把实验还给学生 促进学生个性化学习
3. 中学物理实验素养测评试题开发*
   ——以“测量弹簧的劲度系数”为例
4. 向心力演示装置的设计与制作
5. 利用光速测定仪分析空气折射率的影响因素*
6. 大学物理实验在微信公众号线上学习模式的探究*
7. 信息技术在批阅实验报告数据处理中的应用*

教育技术应用

1. 抖音短视频在物理教学中的运用策略研究
2. 利用Tracker软件探究加速度与合外力及质量的关系
3. 用GeoGebra软件探析2017年高考全国卷Ⅱ理综第18题

考试与评价研究

1. 基于学科核心素养的高考物理图像类试题探析

物理问题讨论

1. 再谈一道理想变压器动态分析的经典错题*

物理教育研究与课程论

1. 基于ARCS模式的高中生物理学习动机调查与分析*

教师发展与学生研究

1. 对一线青年教师做研究写论文的一些浅陋看法

物理科学文化

1. 在中学物理教学中如何渗透与弘扬中华优秀传统文化*