专 论

1. 基于“探究实验”的物理精准教学策略研究*

物理教学新思想 新视角

1. 实验探究对促进中学物理课堂教学的探索
2. 从物理核心素养角度看待失败的演示实验
3. 在物理教学设计中引入任务分析程序的探讨

大学物理教学

1. 大学物理教学中培养学生创新能力的探讨*
2. 民办院校大学物理教学改革的经验和成效*
   ——以闽南理工学院为例
3. 基于牛顿环等厚干涉的数值分析*
4. MOOC课程与校内“大学物理课堂”混合式教学的尝试*
5. 推导矩形边界磁场对各边导线产生的电动势
6. 自我反思学习教学法在医学物理学教学中的应用

中学物理教学

1. 基于原始物理问题的初中物理教学初探
2. 以模型建构为核心培养学生的科学思维能力
   ——以“法拉第圆盘发电机”为例
3. 基于具身认知促进物理抽象概念构建的教学策略*
4. 利用物理课堂教学进行科学思维培养的实践初探
5. 基于飞行棋的物理游戏设计*
6. “电势能”表达式的教学研究
7. 用“运动的合成与分解”分析复杂运动

竞赛与物理专题研修

1. 重力加速度随纬度变化的精确值

解题思路与技巧

1. 物理教学中要注重典型例题的引申和拓展

物理实验教学

1. 指向物理核心素养的建构主义单元设计*
   ——以“打点计时器的实验设计”为例
2. 伏安法测电阻电路设计易错问题调查和分析
3. 基于Origin9.1的杨氏模量实验数据处理方法
4. 为什么托盘天平的平衡与砝码或物体所在的位置无关
5. 创新性近代物理实验教学探索与实践*
6. 电动式牛顿环示教仪控制系统的研制

教育技术应用

1. 基于Python和梯度下降算法的物理实验数据一元线性拟合方法
2. 信息技术在磁场对通电导线作用力研究中的应用

考试与评价研究

1. 注重培养实验方法 提高科学探究能力
   ——对2017和2018年高考全国卷实验题中的测定电阻方法的比较

物理问题讨论

1. 对一道初中光学试题的思考

物理教育研究与课程论

1. 论物理规律学习的影响因素与学习路径

物理学史与教育

1. 渗透物理学史的初中物理教学设计*
   ——引入中国古人对声音现象的研究

物理·技术·应用

1. 对比剂(CuSO4溶液)浓度对磁共振成像弛豫时间的影响研究*

知识介绍

1. GeoGebra软件在中学物理教学中的应用

短文荟萃

1. 从纱窗网眼大小到小儿辩日
   ——生活中的视角现象
2. 铰链对杆的力沿杆吗

学生创新园地

1. 对汽车运行时某些力学问题的分析