物理教学新思想新视角

1. 基于协同学视角 探究物理观念培养
   ——以能量观念为例

课程改革探索与讨论

1. 从创新创业教育视角谈大学物理混合式教学模式改革
   ——以合肥工业大学为例

大学物理教学

1. 浅谈能量退降与熵增的关系*
2. 结合专业特色实施大学物理双语教学探索*
   ——以中外合作办学班为试点
3. 基于MATLAB的电场空间分布可视化教学研究
4. 大学物理教学培养学生创新之探讨
5. 关于平板电容器教学的两点注记
6. 加强基础科学研究背景下理工科物理教学的思考*
   ——以六盘水师范学院为例

中学物理教学

1. 浅谈研究电源最大输出功率的几种方法
2. 静电平衡状态下导体接地后电荷转移及分布探讨
3. 重现物理情境 活化习题示图
4. 碰撞在质心系中遵循的普遍规律
5. 探讨一道疑似错题的额外价值
6. 一个电磁感应问题解答的探讨

竞赛与物理专题研修

1. 引力距离为什么不能从质心计算
2. “近似法”在简谐运动中的应用
3. 巧解第34届全国中学生物理竞赛复赛第二题
4. 另解2017年全国物理竞赛预赛第16题
5. 最大速度在哪里

解题思路与技巧

1. 直线运动中追及相遇问题四法评析
   ——用“一题多解”构建“共享式”物理课堂示例
2. 高中物理中“类弹簧问题”的解读和拓展

物理实验教学

1. 基于手机传感器的单摆实验研究
2. 近代物理实验开放式实践育人及创新能力培养*
3. “密闭气体压强大小变化演示器”的制作及演示方案
4. 开发低成本偏振实验 落实物理核心素养
5. 自制便携一体式安培力大小定量研究装置
6. “颜色小盒”自制教具
7. 浅谈热功当量实验与DIS的整合
8. 多功能滑块磁力碰撞器
9. 利用Tracker软件分析干涉法测金属线膨胀系数实验*
10. 基于html5的跨平台光速测定实验仿真平台*
11. 磁悬浮趣味实验的设计与装置制作

教育技术应用

1. 希沃授课助手在物理实验教学中的应用*
2. Ansys模拟解决中学物理中波的衍射和干涉问题

考试与评价研究

1. 2017年高考北京物理实验题的解法研究及对教学的启示

物理问题讨论

1. 浅谈微小物理量近似求解的方法
   ——对浙江省2016年物理选考第23题第(3)问的分析探讨

物理教育研究与课程论

1. 基于学习进阶的探究学习教学设计与实践*
   ——以初中物理“动能和势能”为例

知识介绍

1. 数字影像采集与处理的实验设计和教学*

学生创新园地

1. 卫星发射运行和回收过程中的力学问题探讨
2. 声音的多普勒效应演示装置的设计与制作